积极心理学团体活动课操作指南(第2版)

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  • 版 次:2
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2016年04月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787111531166
作者:阳志平 彭华军等出版社:机械工业出版社出版时间:2016年04月 
编辑推荐
中国第一本以积极心理学为理论支撑的团体心理活动指南
全国十佳心理教师及多位全国著名重点中小学一线心理教师联袂奉献
31省市41名校长、教研员与心理教师实名推荐
75个*设计团体活动课程


全国31省市心理教师 联合推荐
安徽省安徽师范大学附属中学专职心理教师◎谢莉
北京市北京师范大学第二附属中学◎蒋华荣
北京市第九十四中学专职心理健康教师◎吴雅丽
北京市第十七中学专职心理教师◎席蓉蓉
福建省福州市闽侯职业中专学校◎余雪金
甘肃省兰州市兰炼一中专职心理教师◎朱雅雯
广东省东莞市长安实验中学专职心理教师◎欧凤英
广东省佛山市顺德区龙江中学专职心理教师◎陈月琴
广东省广州市番禺区南阳里小学专职心理教师◎黄冬萍
广东省深圳市第三高级中学专职心理教师◎杨峰
河北省廊坊市管道局中学心理教师◎唐伟
黑龙江省哈尔滨市第九中学校专职心理健康教师◎杨淑红
内容简介
本书由多位全国十佳心理教师及全国*学校的一线心理教师所著。全书以积极心理学的理论体系作为支撑,结合学校教师开展团体活动课的实践经验,关注学校师生的积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长、积极组织六大主题。全书6大主题,总计75个团体活动设计课程,将帮助学校心理健康教育工作者及班主任、学科教师以及心理咨询师、心理工作者较好地开展团体辅导与团体咨询等工作,同时有助于心理学爱好者深入地学习积极心理学技术。由于本书的创新性,同时也适用于企业培训师、管理咨询顾问、人力资源从业者、管理人员用于企业管理培训参考。
作者简介
朱瑟琳·乔塞尔森著名心理学大师欧文·亚隆的得意门生,执业心理治疗师,密歇根大学临床心理学博士,菲尔丁研究生院的心理学教授,由美国职业心理学委员会(ABPP)认证,曾在耶路撒冷希伯来大学和哈佛大学任教,获得美国心理学会颁发的亨利 A. 莫里奖和富步雷奖。著有《我和你:人际关系的解析》《发现她自己:女性认同发展之路》(1987)等,她还发表了很多关于青少年、女性和叙事的文章。
目  录
目  录推荐序一(雷雳)
推荐序二(陈虹)
前  言
修订说明
教学建议
导 读 如何上好幸福课? 1
幸福课?的诞生 1
幸福课?实践现状 2
幸福课?教什么 4
幸福课?怎么教 9
第一部分 积极优势
P1-13 发现并利用个人特长
第1章 个人优势:发现、培养并利用 15
本章理论导读 15
前  言
媒体评论
我们欣喜地看到,本书尝试把积极心理学的理念应用到青少年心理健康教育中来。全书理论体系设计逻辑性强,涵盖了当今青少年成长的重要方面。几位作者长期工作在学校心理健康教育工作一线,了解当前学校心理健康教育的实际需求,因此本书实务性强。-- 中国人民大学心理系教授、博士生导师 雷雳很高兴能看到本书的新版问世。五年前出第1版时我就发现这是一本实用性很强的书,尤其是其理论依据代表着心理健康教育的积极取向。这种取向也正是教育部《中小学心理健康教育指导纲要》2012年修订版的指导思想。新版特别加强了活动的操作性和趣味性,又增加了不少近期积极心理学的研究成果,相信它会成为心理教师更棒的上手指南。-- 广西中小学心理健康教育指导中心常务副主任,广西心理健康发展研究会会长 叶发钦从事中小学心理健康教研和教师培训多年,总有新的心理教师让我给他们推荐心理健康教育操作入门的专业书籍。市场上的心理教育类图书良莠不齐,要么是生涩难懂的理论,要么是娱乐性大于教育性的游戏大全,像本书这样理论与实践高度融合的书还真不多见。本书作者团队实践经验丰富,理论水平较高,书中还有多项原创研究成果,我认为这是一套帮助教师工作的好工具。-- 郑州市教育局教学研究室心理健康教育学科主任 尚新华

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