内容简介
本书作为本科生教材，旨在引导护理本科生进入研究领域。2011年护理学在我国学科目录中提升为一级学科，这是护理学科发展前所未有的契机，我国的护理学科应充分利用这个机遇提高学科水平，发展学科内涵，提升护理人才的研究能力。因此高层次护理人员研究能力的培养显得尤为重要，也成为高等护理教育的主要内容之一。本科阶段强调学生能够理解科学研究的基本原则和步骤，能够检索研究资源、读懂研究论文、评价研究论文的质量，尤其强调护理本科生应能够熟练应用现有的研究成果，开展临床护理实践。
本教材包括十五章，从护理研究的每个环节进行编写，涉及科研问题的确立、研究目的的提炼、文献回顾、科研设计、总体和样本、研究工具、资料收集的方法、资料分析方法、研究论文的撰写、科研管理、循证护理实践等内容，强调护理研究中的科研伦理问题，对质性研究的内容也从实用性的角度进行了改编，对循证护理实践的具体过程进行了分析。