运动规律与动作实现案例教程（第二版）pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

本书为教育部职业教育与成人教育司审定的“中等职业教育改革创新示范教材”。
　本书注重教学理论与实践的结合，根据企业典型工作任务设计学习内容，突出“做中学，做中教”的原则，整合动画运动规律、原动画绘制和Flash动作表现三门课程的重要内容，重点介绍了动画的基本常识、动画绘制的基础技法，着重就人物、动物和自然现象的运动规律进行案例讲解，并阐明传统手绘动画与Flash动画制作理念的异同。
　本书可以作为中等职业学校计算机动漫与游戏制作等专业的教材，也可供从事影视广告、数码多媒体及网页设计等行业人员参考。

目　　录

单元1 动画基础知识
1 认识动画
1.1 动画的原理、制作流程及分类
1.1.1 动画的定义及原理
1.1.2 动画片的制作流程
1.1.3 动画的分类
任务制作“笼中的小鸟”
1.2 动画片赏析要领及Flash简介
1.2.1 动画片赏析的要点
1.2.2 传统手绘动画与Flash动画的异同
1.2.3 快速认识Flash CS5
任务赏析经典手绘动画片《白雪公主》
拓展练习赏析3D动画片《怪物公司》
2 看懂动画标示

单元1  动画基础知识 1  认识动画 1.1  动画的原理、制作流程及分类 1.1.1  动画的定义及原理 1.1.2  动画片的制作流程 1.1.3  动画的分类 任务  制作“笼中的小鸟” 1.2  动画片赏析要领及Flash简介 1.2.1  动画片赏析的要点 1.2.2  传统手绘动画与Flash动画的异同 1.2.3  快速认识Flash CS5 任务  赏析经典手绘动画片《白雪公主》 拓展练习  赏析3D动画片《怪物公司》 2  看懂动画标示 2.1  动画标示与轨目 2.1.1  动画的时问与节奏 2.1.2  原画、动画和参考张等标示 2.1.3  动画轨目的类型和绘制方法 任务  绘制高空落下的帽子的动画轨目 拓展练习  绘出小孩玩儿滑梯的动画轨目 2.2  Flash中的缓动与元件 2.2.1  Flash如何控制物体的运动速度 2.2.2  Flash元件的概念 任务  运用Flash制作“弹跳运动的小球”并标示其轨目 拓展练习  运用Flash制作行驶的汽车并标示其轨目 3  分析分镜头剧本 3.1  影视动画镜头语言 3.2  分镜头剧本的基本知识 任务  分析《太空历险记》的分镜头剧本 4  填写动画摄影表 4.1  规格框 4.1.1  规格框的种类及用法 4.1.2  常用规格框尺寸及用法(表4-1) 4.2  动画摄影表的基本知识 任务  解读《龙谣》的动画摄影表 拓展练习  填写《考场风云》的动画摄影表 单元2  动画绘制基础技法 5  拷贝修型画稿 5.1  手绘动画常用工具及绘制要求 5.1.1  二维手绘动画常用工具 5.1.2  二维动画的绘制要求 任务  完成透光台手绘拷贝修型《猫变》角色画稿 拓展练习  透光台手绘拷贝《猫变》角色逐帧画稿 5.2  场景的构图与透视 5.2.1  场景常用的构图形式 5.2.2  常见的透视种类及表现要点 任务  透光台手绘拷贝修型《考场风云》场景画稿 拓展练习  透光台手绘拷贝修型《猫变》场景画稿 5.3  Flash图形鼠绘的基本技法 任务  运用Flash绘制((猫变》角色“大动屋” 6  绘制中间画 6.1  动画中割 6.1.1  动画中割的概念 6.1.2  中间线绘制练习 任务  实现手绘三角形到长方形的中割 拓展练习  手绘长方体到立方体的中割 6.2  动画对位技法简介 任务  实现手绘《考场风云》中间画 6.3  弧形运动规律 任务  手绘摆动的郁金香 拓展练习  手绘《摆动的水草》 6.4  波形曲线运动规律 任务1  手绘飘动的绸带 任务2  手绘飘动的四角红旗 拓展练习  手绘飘动的头发 6.5  S形曲线运动规律 任务  手绘摆动的牛尾 拓展练习  手绘摆动的松鼠尾巴 6.6  Flash的洋葱皮工具介绍 任务  运用Flash制作形状渐变动画 单元3  人物动作实现 7  绘制人物走与跑 7.1  人物行走规律 7.1.1  人物美式行走规律 7.1.2  人物日式行走规律 任务  手绘《烤我》角色“渔夫”侧面行走 拓展练习1  手绘《烤我》角色“渔夫”正面行走 拓展练习2  手绘《烤我》角色“渔夫”背面行走 7.2  人物跑步规律 任务  手绘《猫变》角色“小跟”侧面跑步 拓展练习  手绘《猫变》角色“小班”正面跑步 7.3  人物情绪化行走特点 任务  手绘《烤我》角色“渔夫”蹑手蹑脚地行走 拓展练习  手绘《考场风云》角色“小白”垂头丧气地行走 7.4  Flash制作人物行走的基本技法 任务  运用Flash绘制《考场风云))角色“阿龙”侧面行走 拓展练习  运用Flash绘制《猫变》角色“小班”透视行走 8  绘制人物表情、转面及口型 8.1  人物头部的比例、透视及转面 8.1.1  人物头部的透视 8.1.2  人物转面的运动规律 任务  手绘《烤我》角色“渔夫”头部180°转面动作 拓展练习  手绘角色“娜娜”抬头与低头 8.2  人物常见表情的变化规律 任务  手绘角色“大宇”由开心到难过的表情 拓展练习  手绘《考场风云》角色“小帅”由平静到愤怒的表情 8.3  Flash的模糊工具简介 任务  运用Flash制作角色“阿呆”转面的动画 8.4  口型表现的类型、方法和原则 8.4.1  美式口型的表现要点 8.4.2  日式口型的表现要点 8.4.3  确定口型的原则 任务  手绘《“阿呆”说：“我们一起走吧!”》的口型动画 拓展练习  运用Flash绘制《毕老师说：“嗯，我知道了!”》的口型动画 9  绘制人物修饰动作 9.1  动作的预备、缓冲及力学原理 9.1.1  预备动作 9.1.2  缓冲动作 9.1.3  力学原理 任务  手绘《考场风云》角色“阿牛”的预备动作 拓展练习  手绘《考场风云》角色“阿牛”的缓冲动作 9.2  惯性变形、弹性变形及速度线的表现 9.2.1  惯性变形 9.2.2  弹性变形 9.2.3  速度线的表现 任务  手绘《考场风云》角色“阿牛”的惯性变形动作 拓展练习  手绘《考场风云》角色“阿龙”弹性变形动作 9.3   Flash遮罩动画简介 任务  运用Flash绘制《猫变》角色“阿呱”飞跑的动画 单元4  常见动物动作实现 10  绘制四脚兽类走与跑 10.1  四脚兽类的行走动作规律 10.1.1  兽类行走的基本动作规律 10.1.2  兽类行走时的细节变化规律 任务  手绘宠物狗“嘟嘟”行走 10.2  兽类跑、跳与扑的动作规律 10.2.1  兽类的跳与扑动作规律 10.2.2  兽类跑步动作规律 任务  手绘兔子跑步 拓展练习  手绘骏马奔跑 11  绘制鸟类飞行 11.1  阔翼类鸟的飞行运动规律 任务  手绘鸽子侧面飞行 拓展练习  手绘海鸥飞行 11.2  雀类的飞行运动规律 任务  手绘鸡踱步 拓展练习  手绘麻雀跳跃 11.3  F1ash软件中运动引导层动画介绍 任务  运用Flash绘制鸽子沿路径飞翔的动画 12  绘制鱼类游行 12.1  鱼类的体型特征和动作规律 12.1.1  鱼类的体型特征 12.1.2  鱼类游行动作规律 任务  手绘锦鲤游动 拓展练习  手绘金鱼游动 12.2   Flash“缓动”值的应用 任务  运用Flash制作锦鲤游行的动画 单元5  自然现象的运动实现 13  绘制火、烟、云和爆炸 13.1  烟的基本运动规律 任务  手绘香烟燃烧 13.2  云雾的基本运动规律 任务  手绘云彩飘移 13.3  火的基本运动规律 任务  手绘蜡烛燃烧后熄灭 拓展练习  手绘燃烧的篝火 13.4  爆炸的基本运动规律 任务  运用Flash制作火柴燃烧的动画 拓展练习1  Flash制作手擦燃火柴瞬间的动画 拓展练习2 Flash制作鞭炮燃放的动画 14  绘制风、水和雪 14.1  风的基本运动规律 任务  手绘风吹大树 拓展练习  手绘飞舞的窗帘 14.2  水的基本运动规律 14.2.1  水的基本形态 14.2.2  不同形态的水及其表现要点 任务  手绘池塘涟漪 拓展练习  手绘自来水流 任务  运用Flash实现潺潺流水的动画 拓展练习  运用Flash制作蝴蝶飞舞湖岸边的动画 14.3  雨和雪的基本运动规律 14.3.1  下雨的基本动作规律 14.3.2  飘雪的基本动作规律 任务  运用Flash制作飘雪的动画 拓展练习  运用Flash中的AS脚本制作飘雪效果 练习答案 参考文献

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前　　言

本书已经由教育部职业教育与成人教育司审定为"中等职业教育改革创新示范教材。"此次修订，一方面依据审定意见，另一方面得益于2011 年初版至今将近5 年时间的反复教学实践，以及全国各地多所职业学校就本教材使用的教学实践与交流反馈，这些让本教材的再版有了精准的目标。本次修订依然坚持采用中职学生的原创动画作品作为本教材的动画案例，注重动画案例的系列化。尤其加强了人物动作案例的实训，增加了曲线运动案例、人物正侧背系列动作案例和人物情绪化行走案例等。动国案例逐步向中等难度和细节表现的深度拓展，拓宽了教学维度，让不同层次的学生都能学有所依。
全书共分五个单元，分别为动画基础知识、动画绘制基础技搓、人物动作实现、常见动物动作实现和自然现象的运动实现，主要介绍了动画的原理、分类和流程，动画绘制的专用标示与技棒，人物、动物和自然界常见动作的运动规律和绘制要领。每个单元配有引言和学习目标，同时，又将这五个大的教学单元细分为十四个具体的学习单元。这十四个学习单元基本按照"必要知识讲解一技能训练(任务)一拓展练习"的思路来展开教与学，充分体现了"学中傲，做中教"的职业教育特色。书中的动作案例来自生活，大部分在随书的二维码中配有相应的学生动检作品、实拍视频和动画应用实例，不仅难易程度符合中职学生和初学动画人士，也为教师教学提供了大量的示范资料。用Flash 实现的任务均配有素材、Flash 源文件，这些资源和动画任务的静态图片以及部分教学课件可以在科学出版社的网站(www.aook.cn) 下载。

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