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　　《大学英语初级翻译教程》主要针对四、六级考试以及考研英语的翻译题型，语言简明、练习丰富、译例翔实，是一本不可多得的翻译入门级教材。

内容简介

《大学英语初级翻译教程》主要针对四、六级考试以及考研英语的翻译题型，语言简明、练习丰富、译例翔实，特别适合非英语专业本科生及有同等英语水平的翻译自学者使用。

目　　录

第1章翻译首译意（1）
1. 有关翻译的定义（1）
2. 当形式遇到内容（1）
3. 翻译首译意（2）
4. 总结（3）
第2章语言要对比（6）
1. 英汉词汇对比（6）
2. 英汉句子对比（8）
3. 英汉语篇对比（10）
4. 总结（12）
第3章选词很重要（14）
1. 重视语境（14）
2. 关注褒贬（15）
3. 注意搭配（16）

第1章翻译首译意（1） 1. 有关翻译的定义（1） 2. 当形式遇到内容（1） 3. 翻译首译意（2） 4. 总结（3） 第2章语言要对比（6） 1. 英汉词汇对比（6） 2. 英汉句子对比（8） 3. 英汉语篇对比（10） 4. 总结（12） 第3章选词很重要（14） 1. 重视语境（14） 2. 关注褒贬（15） 3. 注意搭配（16） 4. 遵循文体（16） 5. 积累常识（17） 6. 尊重风俗（17） 7. 总结（18） 第4章技巧要探讨（20） 1. 词汇层面的翻译技巧（20） 2. 句子层面的翻译技巧（23） 3. 总结（26） 第5章过程分四步（29） 1. 分析阶段（29） 2. 转换阶段（30） 3. 重组阶段（31） 4. 检验阶段（32） 5. 总结（33） 第6章误区要远离（35） 1. 望文生义，生搬硬套（35） 2. 直译长句，不懂变通（35） 3. 找错主干，不合逻辑（36） 4. 忽视语境，造成歧义（36） 5. 缺乏背景，选错词语（37） 6. 误读文化，导致误译（37） 7. 炫耀文笔，不顾文体（38） 8. 理解偏差，表达失当（38） 9. 不顾思维，影响通顺（38） 10. 误析语法，进入“雷区”（39） 第7章方法不容忽视（43） 1. 概述（43）

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前　　言

　　翻译是桥梁，翻译是纽带，是一个民族不断进步的原因之一。这是因为翻译在起作用。季羡林先生说，“中华文化之所以能长葆青春，万应灵药就是翻译。翻译之为用大矣哉！”季老的这一经典论述一针见血地指出了翻译的作用。然而，在翻译需求不断攀升的同时，作为翻译人员主要培养阵地的高校，却日益暴露出其在教学与实践之间的脱节问题，暴露出对非英语专业学生翻译能力培养的忽视问题。大学毕业了，一些学生不仅无法用英语正常交流，翻译的东西更是不忍直视，翻译的笑料层出不穷。可见，将翻译技能的培训对象仅仅局限于英语专业学生显然已经无法满足社会的需求，是时候向“小心地滑”(carefully slip and fall down)、“加油站”(cheerup station)、“开水房”(open water room)等这些荒唐的翻译say“no”了，而《大学英语初级翻译教程》的出版，正是笔者希望为此做出的一点努力。
　　《大学英语初级翻译教程》本着理论紧密结合实际的原则，在编写过程中着力突出以下几个特点。
　　1. 系统性强
　　本教程的编排考虑到非英语专业学生的翻译水平，在开篇对翻译的核心问题进行了思辨，然后通过语言对比、选词探讨、技巧论述等章节对翻译的微观问题进行了剖析，最后又回归到翻译的重点、难点以及翻译的美学层面，层层深入，系统地向学生展示了翻译的过程、技巧、方法，便于学生把握整个翻译过程。

翻译是桥梁，翻译是纽带，是一个民族不断进步的原因之一。这是因为翻译在起作用。季羡林先生说，“中华文化之所以能长葆青春，万应灵药就是翻译。翻译之为用大矣哉！”季老的这一经典论述一针见血地指出了翻译的作用。然而，在翻译需求不断攀升的同时，作为翻译人员主要培养阵地的高校，却日益暴露出其在教学与实践之间的脱节问题，暴露出对非英语专业学生翻译能力培养的忽视问题。大学毕业了，一些学生不仅无法用英语正常交流，翻译的东西更是不忍直视，翻译的笑料层出不穷。可见，将翻译技能的培训对象仅仅局限于英语专业学生显然已经无法满足社会的需求，是时候向“小心地滑”(carefully slip and fall down)、“加油站”(cheerup station)、“开水房”(open water room)等这些荒唐的翻译say“no”了，而《大学英语初级翻译教程》的出版，正是笔者希望为此做出的一点努力。 　　《大学英语初级翻译教程》本着理论紧密结合实际的原则，在编写过程中着力突出以下几个特点。 　　1. 系统性强 　　本教程的编排考虑到非英语专业学生的翻译水平，在开篇对翻译的核心问题进行了思辨，然后通过语言对比、选词探讨、技巧论述等章节对翻译的微观问题进行了剖析，最后又回归到翻译的重点、难点以及翻译的美学层面，层层深入，系统地向学生展示了翻译的过程、技巧、方法，便于学生把握整个翻译过程。 　　2. 语言简明 　　不同于传统教材的编写方式，本书每个章节的标题都用一种简明的说劝式的方法命名，既起到了提示每章主要内容的作用，又达到了使学生抛开对翻译的畏惧心理、在轻松快乐的氛围中学习的效果。比如第一章的“翻译首意译”，告诉读者该章内容主要是探讨翻译的核心问题，同时又暗示读者，任何不以求意为目的的翻译都是不合格的；再如第六章以“误区要远离”命名，无疑会引起读者的阅读兴趣，他们会想，“误区是什么呢？如何消除翻译中的误区呢？”这种语言风格有利于提高学习效率。 　　3. 练习丰富 　　本教程的练习选材丰富并具有很强的针对性。在每章的后面都配有相应的练习，包含短语翻译到篇章翻译，由易至难，既有为考四、六级的同学提供的相应难度的翻译材料，也有为考研同学提供的丰富的翻译实训素材，还有在两者之外为想拓展自己兴趣以及提高翻译能力的同学准备的另一种“味道”的翻译材料。为检测学习效果，书后还专门附有两套完整的自测试题。提供这些丰富的练习，其目的就是巩固和提高学生的翻译能力。 　　4. 译例翔实 　　只有理论阐述而没有译例佐证近乎空谈。鉴于此，本书既讲理论和方法，同时又辅以大量的例证。为了提升教程的时代性与趣味性，增强翻译学习的实用性与有效性，本教程在译例选择上力求做到新颖有趣、独具特色。文中所选译例，除参考相关书籍外，亦有部分来自编者自己的翻译实践和学生在课堂上的妙手偶得。 　　5. 分析细致 　　如果只列举例子还无法满足读者自学的需要，没关系，本书在许多译例之后，还进行了细致的分析，力求将形象的东西具体化，将晦涩的东西简明化，将模糊的东西清晰化。本书所有译例均附有参考译文，有的还附有两个或多个译文，以便对照学习。 　　《大学英语初级翻译教程》主要供非英语专业本科生在大学英语翻译教学课堂上使用，也可以供有同等英语水平的翻译自学者使用。它以提高非英语专业本科生的英语综合运用能力和语言文化素养为目标，培养学生在英汉互译方面敏锐的观察力、理解力以及灵活的表达能力，使学生既打好语言和翻译基础，又拓宽思路、扩大视野，以使他们在走向工作岗位之时具有良好的语言运用能力、分析能力和翻译能力。 　　本书得以问世，离不开武汉轻工大学外国语学院各位同仁的大力支持，离不开长期从事翻译教学的张万防副教授的宝贵建议，离不开华中科技大学出版社刘平老师对本书的策划和指导。另外，书中所引观点、译例选自多国文献，由于量大且繁杂，已标明出处的则不再一一在书后标明，在此，对相关作者深表谢忱。另外，在本书定稿之前，外国语学院的杨艳、郑亚丽、程灵芬和伍鑫等也认真进行了审稿，在此一并感谢！ 　　虽然编者在编写的过程中付出了艰辛的努力，然自知水平有限，能力不足，加之时间仓促，书中恐依然存有不当甚至讹误之处，恳请专家、师生和其他读者批评指正。 　　编者

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