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我家孩子爱学习

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版次：1
页数：
字数：
印刷时间：2010年08月01日
开本：16开
纸张：胶版纸
包装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787121118166
丛书名：教子书坊

作者:张振鹏　著出版社:电子工业出版社出版时间:2010年08月

内容简介

　　每位父母都希望孩子能够成才，也都知道成才的前提是学习。因此，父母把所有的心血都倾注到孩子的学习上。但遗憾的是，孩子似乎总是不能让父母如愿以偿，因为很多孩子不爱学习。那么，面对这样的孩子，父母该怎么办呢？
本书从让孩子明白学习的目的、让兴趣成为孩子最好的老师、端正孩子的学习态度、工欲善其事，必先利其器——学习的好方法、好的学习习惯为孩子一生奠基、用心去开发孩子的智力、教孩子阅读、教孩子轻松学好数学、把孩子培养成“ABC高手”、再也不让孩子害怕写作文等10个方面全面阐述了如何让孩子爱上学习。

目　　录

第一章我为什么要学习？为谁学习？——让孩子明白学习的动机
　我为什么要学习？
　——让孩子知道他为什么要学习
　我是为父母学习的！
　——让孩子明白他为谁而学习
　妈妈，我比不过他们！
　——激发孩子的学习动机有方法
　学习太苦了！
　——引导孩子变苦学为好学、会学
　孩子，赶紧去学习！
　——引导孩子主动地去学习
第二章学习？我没有兴趣！——让兴趣成为孩子最好的老师
　这是为什么呀？
　——重视并挖掘孩子的好奇心

第一章 我为什么要学习？为谁学习？——让孩子明白学习的动机 　我为什么要学习？ 　——让孩子知道他为什么要学习 　我是为父母学习的！ 　——让孩子明白他为谁而学习 　妈妈，我比不过他们！ 　——激发孩子的学习动机有方法 　学习太苦了！ 　——引导孩子变苦学为好学、会学 　孩子，赶紧去学习！ 　——引导孩子主动地去学习 第二章 学习？ 我没有兴趣！——让兴趣成为孩子最好的老师 　这是为什么呀？ 　——重视并挖掘孩子的好奇心 　太吵了，我学不下去了！ 　——给孩子一个良好的学习环境 　我的房间好漂亮啊！ 　——布置好孩子的房间 　孩子喜欢童话、寓言、小故事 　——孩子的学习兴趣离不开童趣的激发 　赶紧去学习，妈妈给你10元钱！ 　——兴趣不是来自于物质奖励 　你怎么这么笨？ 　——不要怀疑孩子的能力，不要打击孩子 　怎么又犯错误？ 　——孩子犯错，父母应该感到庆幸 第三章 学习很快乐，我爱学习！——端正孩子的学习态度 　妈妈，我爱学习 　——让孩子感觉学习是一件很快乐的事情 　我考砸了 　——孩子的成绩并不是那么重要 　为学习而学习？ 　——学习是一种途径，而不是最终目的 　你只要学习好就行了！ 　——不要让孩子成为只是学习好的 　“学习机器” 　你怎么就不好好学？ 　——妈妈爸爸也要注意多学习， 　给孩子做个好榜样 第四章 我不会学，没有好方法！——工欲善其事，必先利其器 　妈妈，我会学 　——自主学习有方法 　教科书太简单了 　——教科书很重要，千万别忽视 　看你的字，跟鸡爪子扒的似的！ 　——教孩子把字写工整 　我不想写作业 　——指导孩子写家庭作业、假期作业 　明天再说吧！ 　——学习需要制订学习计划，预则立 　等老师讲就行了！ 　——提醒孩子课前预习 　我都听懂了，就不看了 　——指导孩子做好课后复习 　总是记不住，背不过！ 　——教给孩子高效记忆的方法 　我怎么不知道？ 　——教孩子学会全方位获取信息 　我害怕考试！ 　——应对考试也有小妙招 　我偏科了！ 　——教孩子应对偏科，全面发展 第五章 学习习惯真那么重要？——好的学习习惯为孩子一生奠基 　妈妈，姿势有那么重要吗？ 　——坐姿、用眼等小细节不能忽视 　妈妈，我一会儿就去做！ 　——学习不能拖沓，要有效率 　我忘了、没注意 　——改正粗心的坏毛病 　我不敢举手 　——课堂上积极回答，大胆提问 　我就是坐不住！ 　——让孩子坐住“分钟”，培养耐性 　妈妈，我上课老走神！ 　——培养孩子的注意力 　我真是懒得动脑筋！ 　——教孩子学会独立思考 　课后再抄同桌的笔记 　——培养孩子及时做笔记的习惯 　妈妈，上哪儿去找资料啊？ 　——引导孩子查阅工具书，上网搜索 　学习资料 　我就是不愿意收拾！ 　——让孩子时刻保持书桌整洁有条理 　我就想看电视 　——引导孩子少看电视，多读课外书 　蚂蚁有什么好看的？ 　——培养孩子的观察习惯 　没有时间观念 　——教孩子养成保证学习时间的好习惯 　没什么问题啊！ 　——培养孩子善于发现问题并解决问题的 　好习惯 第六章 真有意思啊，我要玩这个！—用心去开发孩子的智力 　我要玩益智游戏！ 　——益智是在不知不觉中进行的， 　不要让孩子感觉到负担 　妈妈，我不想学珠心算！ 　——非要学珠心算、奥数吗？ 　别人学，我也不学 　——爸爸妈妈不要盲从教育的趋势 　妈妈，我不想练钢琴！ 　——强迫孩子学才艺有必要吗？ 　不要急于纠正“左撇子”的孩子 　——要善于激发孩子的潜能 　推理题、判断题、小故事 　——引导孩子科学用脑 　让孩子帮忙做家务 　——多动手，智力就会提升 　孩子一玩就忘了学习，怎么办？ 　——孩子在玩中也能学习 第七章 怎样读书？读怎样的书？—教孩子学会阅读 　为什么要读书 　——让孩子明确读书的目的 　孩子什么时候阅读好？ 　——把握培养孩子阅读能力的黄金期 　孩子，去书店喽！ 　——经常带孩子逛书店， 　让孩子感受书的魅力与震撼 　妈妈，我想看《喜洋洋与灰太狼》！ 　——帮孩子选择适合他的读物 　妈妈，怎样读书？ 　——教给孩子一些阅读的方法与技巧 　孩子，妈妈给你讲讲名人读书的故事吧！ 　——让孩子爱上阅读 　朗读时间到了！ 　——让孩子养成每天朗读分钟的 　好习惯 　妈妈，我懂得了…… 　——与孩子一起探讨书中的问题 　阅读比赛开始了 　——举办家庭阅读比赛，让孩子感受 　阅读的精彩 第八章 数学怎样学？——教孩子轻松学好数学 　数学太难了！ 　——培养孩子学习数学的兴趣 　我记不住概念与公式！ 　——教孩子轻松掌握数学概念与公式 　我老是算不快！ 　——提高孩子的计算能力 　应用题？我有点懵！ 　——教孩子熟练解答应用题 　我总是会出错！ 　——指导孩子整理一个错题本 　我不会复习数学！ 　——教孩子高效率地复习数学知识 第九章 英语怎样学？—把孩子培养成“ABC高手” 　我总是读不准！ 　——教孩子掌握英语发音技巧 　我记不住拼写！ 　——给孩子传授巧妙记忆单词的方法 　我不愿意听录音 　——让孩子明白，好英语是听出来的 　Mum, I m happy! 　——鼓励孩子在家庭中多讲英语 　妈妈，语法好难！ 　——让孩子科学地掌握英语语法 　英语介词怎么用？ 　——教孩子掌握英语介词的用法 　妈妈，我要买电子词典！ 　——尽量教孩子使用常规英语词典 　我不想读英语文章！ 　——帮孩子突破英语阅读关 第十章 作文怎样写？——再也不让孩子害怕写作文 　看图，说话？ 　——作文从教孩子看图说话开始 　写日记 　——日记也是写作，让孩子从写日记中得 　到积累 　我想知道作家的故事！ 　——向孩子讲述作家写作的故事 　好词+好句 　——鼓励孩子积极积累素材，提升写作 　能力 　想一想，说说看！ 　——鼓励孩子即兴发挥“创作”能力 　列好提纲 　——让孩子知道，准备充分，下笔有神 　真感情，好文章 　——告诉孩子，作文一定要有真情实感 　开头与结尾 　——教孩子选材与谋篇布局的方法 后 记

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