《打造儿童阅读环境》 京华小鲁阅读理论系列

　　儿童阅读教育的经典之作 专为老师、家长、图书馆员写就的儿童阅读推广指南 入选影响教师的100本必读书书目
　　作者系当代英国广受欢迎的儿童文学家
　　世界知名的儿童阅读推广大使
　　英国学校图书馆协会主席
　　安徒生奖、卡内基奖、银铅笔奖、法吉恩儿童阅读贡献奖获得者
　　2010年被英国教师协会授予终身成就奖

　　《打造儿童阅读环境》

　　儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。
　　本书从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。
　　与以往版本不同的是，本书新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登?钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。

　　《说来听听》

    “说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。
    本书最精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由第一手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的阅读分享指南，能有效地帮助孩子快速进入状态。自主而愉快地阅读。

　　艾登·钱伯斯 (Aidan Chambers)，英国广受欢迎的儿童文学家。1934年出生于英格兰，15岁开始写作。1978年，他的第一部青少年文学作品《破晓时分》(Breaktime)问世，从此一发而不可收，先后又有四部此类小说问世：《在我坟上起舞》(Dance on My Grave)、《我现在已明白》(Now I Know)、《收费桥》(The Toll Bridge)和《来自无人地带的明信片》(Postcards from No Man’s Land)。1999年凭借《来自无人地带的明信片》一书，击败风靡全球的《哈利?波特》第三部，荣获卡内基奖。
　　除小说创作之外，钱伯斯还大力推动儿童阅读活动，著有《打造儿童阅读环境》、《说来听听：儿童、阅读与讨论》等，广大教育工作者从中获益匪浅。钱伯斯于2002年获得国际儿童读物联盟颁发的最高奖安徒生奖。此外还曾获得荷兰银铅笔奖、法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖。2003~2006年任英国学校图书馆协会主席，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。

　　《打造儿童阅读环境》

　　1. 对于刚开始学习阅读的孩子而言，我们能帮助他们的最好方式，就是依循孩子在阅读循环中的进展，随时肯定他们完成的每一个步骤。
　　2. 学校募集书款的态度，是检验校方对阅读重视程度的一个标准。
　　3.有些讨论能引导孩子做更深入而细致的思考，让孩子有机会审视这本书到底带给了他什么，更进一步使他明白自己的阅读兴趣所在。
　　4. 一个从不阅读，或者缺乏阅读经验的大人，是难以为孩子提供协助的。
　　5.不管图书室布置得多么温馨怡人，如果位置不对，图书的流通率也必定会大打折扣。
　　6. 图书馆员得具备这样的基本观念：书是给人阅读的，而不是要整整齐齐地端坐架上。
　　7. 一位深爱阅读的读者，应该知道如何着手去选择他想要阅读的书籍，知道该如何有效地浏览群书，该如何取得他们找不到的图书信息；更应该明白如何建立一个适合自己的馆藏，它可能在公共图书馆里，可能在书店里，可能在班级书库里，甚至可能在好友的书架上。