12~18岁叛逆期，妈妈要懂的心理学pdf/txt下载_在线阅读全文

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《12～18岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》主要通过青春期孩子所涉及的生活习惯、性格特点、心理变化、学习生活、亲子关系、早恋、性观念、不良倾向以及网络九大方面来分析阐述，结合心理学知识，帮助家长剖析问题的本质，查找问题的根源，总结解决问题的方式方法，以期为家长提供一本孩子青春叛逆期的家教经典。　

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内容简介

　　《12～18岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》是由哈尔滨出版社精心打造的一本心理健康类图书。处于青春期的孩子由于生理的发育成熟，心理上也产生了较大的变化，他们不希望成人，尤其是父母仍像对待儿童一样对待自己，因此也可能产生各种各样的小叛逆。面对这个时期的孩子，家长往往非常苦恼，不知该如何正确处理孩子在这个时期出现的种种问题。哈尔滨出版社的《12～18岁叛逆期，妈妈要懂的心理学》一书，从科学的视角剖析青春期孩子的心理，让家长懂得如何去做才能帮助孩子从容度过这段特殊的时期，用更加健康的心态去迎接美好的未来。

目　　录

第一章　尊重孩子的生活习惯，缔造健康的生活方式
　孩子为什么爱打扮、爱照镜子
　穿奇装异服是为了彰显个性
　允许孩子适度赶时髦、追随潮流
　不必阻止孩子追星、看偶像剧
第二章　把握孩子的性格特点，塑造孩子完美的品格
　孩子为何变得如此冷漠
　孩子孤独、自闭怎么办
　固执、偏激是一种心理障碍
　青春期暴躁是正常的发育现象
　合理引导孩子以自我为中心的倾向
第三章　捕捉孩子的心理变化，做孩子的心灵导师
　青春期的孩子大多渴望独立
　几乎每个孩子都有虚荣心

<p>第一章　尊重孩子的生活习惯，缔造健康的生活方式<br />　孩子为什么爱打扮、爱照镜子<br />　穿奇装异服是为了彰显个性<br />　允许孩子适度赶时髦、追随潮流<br />　不必阻止孩子追星、看偶像剧<br />第二章　把握孩子的性格特点，塑造孩子完美的品格<br />　孩子为何变得如此冷漠<br />　孩子孤独、自闭怎么办<br />　固执、偏激是一种心理障碍<br />　青春期暴躁是正常的发育现象<br />　合理引导孩子以自我为中心的倾向<br />第三章　捕捉孩子的心理变化，做孩子的心灵导师<br />　青春期的孩子大多渴望独立<br />　几乎每个孩子都有虚荣心<br />　青春期的孩子容易敏感多疑<br />　正确引导孩子的攀比之心<br />　拯救孩子的嫉妒之心<br />　缓解孩子焦虑、抑郁的情绪<br />　孩子喜怒无常该怎么办<br />第四章　激励中等生，让孩子爱上学习<br />　怎样纠正孩子学习偏科<br />　避免孩子“破罐子破摔”<br />　不要放弃成绩差的孩子<br />　孩子学习效率低下怎么办<br />　让孩子往上比，不要往下比<br />　把孩子放在竞争的环境中<br />　别用物质奖励孩子的成绩<br />第五章　做理性父母，用爱与孩子构建和谐关系<br />　做孩子的朋友，而不是做他的家长<br />　过度唠叨会让孩子越来越烦<br />　别把不良情绪带给孩子<br />　别把自己的意志强加给孩子<br />　教育孩子，家长的思想要统一<br />　不要一味地指责孩子<br />　和孩子保持适当的距离<br />　不要干涉孩子正常交朋友<br />　正确处理孩子与同学、朋友间的矛盾<br />　多与孩子沟通，多给孩子关爱<br />第六章　疏通为主，为孩子的“初恋”保驾护航<br />　别让孩子为“爱”离家出走<br />　理性对待孩子结交异性朋友<br />　孩子单相思，你该怎么办<br />　如何帮助孩子走出失恋的痛苦<br />第七章　传递健康的性观念，让孩子“性”福一生<br />　孩子的性别意识培养很重要<br />　如何处理孩子的性焦虑问题<br />　发现孩子手淫怎么办<br />　警惕孩子之间的性行为<br />第八章　珍爱生命与健康，让孩子远离不良倾向<br />　抽烟背后的心理学<br />　如何避免孩子酗酒<br />　孩子为什么要成立帮派<br />　打架的孩子怎么教育<br />　偷抢不仅仅是一种习惯<br />　让孩子珍爱生命，远离毒品<br />第九章　合理引导，让网络伴随孩子健康成长<br />　孩子沉迷于网络游戏怎么办<br />　孩子痴情于网络聊天怎么办<br />　孩子热衷于网络色情与品质无关</p>

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孩子为什么爱打扮、爱照镜子叛逆期案例丽丽在读小学时，成绩一直很优秀，毕业考试时她以全校第一名的成绩升入了初中，全家人都感到很骄傲，对这个漂亮的小姑娘寄予厚望。丽丽似乎也很争气，初一上学期依然保持着全班前5名的好成绩。可是到了初一下学期，情况发生了变化，丽丽的成绩迅速下滑——她变得爱打扮了，每天早晨上学前都要在镜子前待上10多分钟照来照去、涂涂抹抹。学校上早自习，早晨时间本来就比较紧，可丽丽却花费了不少时间在打扮上，一丝不苟地梳理头发、涂抹指甲……有时看看时间不早了，就干脆不吃早餐了。放学后也是如此，一进家门就钻进自己的房间里照起镜子来，直到妈妈喊她吃饭。为此，妈妈经常唠叨她，她却以一句“你烦不烦啊”来回应妈妈。有一次吃饭时，她得意地对妈妈说班里其他女生都不如她漂亮，她也比其他女生接到了更多男生的“纸条”。妈妈听到这话，意识到了问题的严重性，于是批评了她几句，说她不用心读书，就知道把心思花在打扮上，将来怎么可能考上重点高中。没想到一听这话，她就急了：“我的事儿不用你管，真是老土！”爸爸在一旁看不下去了，冲她嚷了一句：“怎么跟你妈说话呢？真是没大没小了。”没想到丽丽把筷子一放，饭也不吃了，跑到自己房间里关上了门。妈妈要懂的心理学：青春期的孩子都爱美，妈妈应给予尊重，合理引导青春期的孩子，无论是男孩还是女孩，他们都比较爱打扮，其实这是一种很正常的行为，大多数孩子在这个阶段都比较爱美，因为他们想引起别人的注意，想让别人多留意自己、多在乎自己——尤其是对异性而言。所以他们就尽可能地把自己打扮得好看一些，这一点在女孩子身上表现得尤为明显。当然，孩子爱打扮，应该一分为二地看待。适度的打扮，给人漂亮、大方、舒适的感觉，对孩子的心理健康很有好处。穿着整洁、打扮漂亮，就很自信；衣冠不整、穿着邋遢，就容易自卑。但打扮也应有度，如果孩子过分注重打扮，影响到了正常的学习和生活，那么家长就要注意引导。当然，由于这个年龄段的孩子正处于青春叛逆期，所以家长对孩子注重打扮的事情不要全盘否定，而要注意方式方法，否则一味批评、禁止孩子做自己喜欢的事情，结果可能适得其反。我们来分析一下例子中丽丽的情况。丽丽是个漂亮的姑娘，而且小学时成绩很好，因此成为了家人关注的对象，一直在赞美声中成长。升入初中后，随着年龄的增长，丽丽不知不觉进入了青春期，知识的增长、视野的开阔以及交际范围的扩大，使她在心理上渐渐起了变化。这些因素强烈地刺激了她的爱美之心，她不仅希望自己在成绩上受人关注，而且也希望自己的容貌引人注目。因此，她变得十分爱打扮，甚至不惜为此花费大量的时间和精力，直至影响了成绩，引来了妈妈的批评。但妈妈的批评并没有起到好的效果，反而导致了丽丽的叛逆行为，原因何在呢？这种情况的出现主要在于妈妈并没有正视孩子青春期的这种变化，只是简单地批评了事，这自然会引起丽丽的反抗行为。如果妈妈能以谈心的方式，客观公正地看待这件事，并耐心、合理地引导丽丽，想必事情将会是另一种结果。总之，爱美之心，人皆有之。青春期的孩子爱打扮，表现了他们对生活和生命的热爱，妈妈对此应当给予尊重，合理引导。叛逆期方法指导方法一：尊重孩子，合理引导，允许其适度打扮前面讲了，青春期的孩子爱打扮是一种正常现象，父母不必为此大惊小怪，更没有必要妄加批评指责。而应当在尊重孩子的基础上和孩子进行谈心式的沟通，争取得到孩子的理解，然后合理地引导孩子打扮，甚至帮助孩子打扮。让孩子打扮得有素质、有品位，这样的孩子看起来才更有内涵，更容易受到别人的关注与认可。王女士是一所中学的老师，而他的儿子小军正在该校读初二，细心的王女士发现儿子最近特别爱打扮。每天早上上学前，小军总是要站在镜子前，花上半小时的时间来捣弄他的头发。小军先是用水轻轻地把头发打湿，再把摩丝轻轻地涂在头上，然后再用梳子小心翼翼地把头顶上的头发弄得根根竖起，像疯狂生长的丛林。更令王女士搞不明白的是，小军还总喜欢上课迟到几分钟，等所有同学都坐好后，他才大摇大摆地走进教室，似乎就是为了招摇过市，引起其他同学的注意。P2-4

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<p>     孩子为什么爱打扮、爱照镜子 叛逆期案例丽丽在读小学时，成绩一直很优秀，毕业考试时她以全校第一名的成绩升入了初中，全家人都感到很骄傲，对这个漂亮的小姑娘寄予厚望。丽丽似乎也很争气，初一上学期依然保持着全班前5名的好成绩。可是到了初一下学期，情况发生了变化，丽丽的成绩迅速下滑——她变得爱打扮了，每天早晨上学前都要在镜子前待上10多分钟照来照去、涂涂抹抹。学校上早自习，早晨时间本来就比较紧，可丽丽却花费了不少时间在打扮上，一丝不苟地梳理头发、涂抹指甲……有时看看时间不早了，就干脆不吃早餐了。放学后也是如此，一进家门就钻进自己的房间里照起镜子来，直到妈妈喊她吃饭。为此，妈妈经常唠叨她，她却以一句“你烦不烦啊”来回应妈妈。有一次吃饭时，她得意地对妈妈说班里其他女生都不如她漂亮，她也比其他女生接到了更多男生的“纸条”。妈妈听到这话，意识到了问题的严重性，于是批评了她几句，说她不用心读书，就知道把心思花在打扮上，将来怎么可能考上重点高中。没想到一听这话，她就急了：“我的事儿不用你管，真是老土！”爸爸在一旁看不下去了，冲她嚷了一句：“怎么跟你妈说话呢？真是没大没小了。”没想到丽丽把筷子一放，饭也不吃了，跑到自己房间里关上了门。妈妈要懂的心理学：青春期的孩子都爱美，妈妈应给予尊重，合理引导青春期的孩子，无论是男孩还是女孩，他们都比较爱打扮，其实这是一种很正常的行为，大多数孩子在这个阶段都比较爱美，因为他们想引起别人的注意，想让别人多留意自己、多在乎自己——尤其是对异性而言。所以他们就尽可能地把自己打扮得好看一些，这一点在女孩子身上表现得尤为明显。当然，孩子爱打扮，应该一分为二地看待。适度的打扮，给人漂亮、大方、舒适的感觉，对孩子的心理健康很有好处。穿着整洁、打扮漂亮，就很自信；衣冠不整、穿着邋遢，就容易自卑。但打扮也应有度，如果孩子过分注重打扮，影响到了正常的学习和生活，那么家长就要注意引导。当然，由于这个年龄段的孩子正处于青春叛逆期，所以家长对孩子注重打扮的事情不要全盘否定，而要注意方式方法，否则一味批评、禁止孩子做自己喜欢的事情，结果可能适得其反。我们来分析一下例子中丽丽的情况。丽丽是个漂亮的姑娘，而且小学时成绩很好，因此成为了家人关注的对象，一直在赞美声中成长。升入初中后，随着年龄的增长，丽丽不知不觉进入了青春期，知识的增长、视野的开阔以及交际范围的扩大，使她在心理上渐渐起了变化。这些因素强烈地刺激了她的爱美之心，她不仅希望自己在成绩上受人关注，而且也希望自己的容貌引人注目。因此，她变得十分爱打扮，甚至不惜为此花费大量的时间和精力，直至影响了成绩，引来了妈妈的批评。但妈妈的批评并没有起到好的效果，反而导致了丽丽的叛逆行为，原因何在呢？这种情况的出现主要在于妈妈并没有正视孩子青春期的这种变化，只是简单地批评了事，这自然会引起丽丽的反抗行为。如果妈妈能以谈心的方式，客观公正地看待这件事，并耐心、合理地引导丽丽，想必事情将会是另一种结果。总之，爱美之心，人皆有之。青春期的孩子爱打扮，表现了他们对生活和生命的热爱，妈妈对此应当给予尊重，合理引导。 叛逆期方法指导方法一：尊重孩子，合理引导，允许其适度打扮前面讲了，青春期的孩子爱打扮是一种正常现象，父母不必为此大惊小怪，更没有必要妄加批评指责。而应当在尊重孩子的基础上和孩子进行谈心式的沟通，争取得到孩子的理解，然后合理地引导孩子打扮，甚至帮助孩子打扮。让孩子打扮得有素质、有品位，这样的孩子看起来才更有内涵，更容易受到别人的关注与认可。王女士是一所中学的老师，而他的儿子小军正在该校读初二，细心的王女士发现儿子最近特别爱打扮。每天早上上学前，小军总是要站在镜子前，花上半小时的时间来捣弄他的头发。小军先是用水轻轻地把头发打湿，再把摩丝轻轻地涂在头上，然后再用梳子小心翼翼地把头顶上的头发弄得根根竖起，像疯狂生长的丛林。更令王女士搞不明白的是，小军还总喜欢上课迟到几分钟，等所有同学都坐好后，他才大摇大摆地走进教室，似乎就是为了招摇过市，引起其他同学的注意。P2-4</p>
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