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*实用的心理学教育方案指南，解密孩子的心理和行为，因材施教，不同气质的孩子培养方法大不同。都说孩子纯真，其实小孩子的心理不简单，都说妈妈*爱孩子，但你知道孩在想些什么吗？妈妈必须要懂得那些心理学，才能准确地为孩子的生活和学习指路引航，因为孩子的未来取决于妈妈。

内容简介

《13岁前，妈妈不可不知的那些心理学》中，我们用最科学、最通俗的方法向父母展示孩子最柔软的内心，向父母讲解孩子在生活、学习上的心理需求，为妈妈更好地教育孩子创造了有利的前提条件。为了你的孩子，我们希望父母可以做到：
◎掌握科学的教育心理学知识，用心理学的方法管教孩子；
◎愿意去改变自己对孩子的固有的认知；
◎对孩子像一个朋友，而不是教官；
◎理智对待孩子的各种行为；
◎当孩子产生负面心理情绪时，包容并指导他走进正轨。

作者简介

吴海溪，女，资深编辑、教育工作者。曾多年工作于教育一线，现从事儿童、青少年心理及家庭教育研究，力图用自己的教育理论给天下教子心切的父母带来帮助。已出版《10～16岁叛逆期1：父母最关心的66个教育问题》《10～16岁叛逆期2：千万别和青春期的孩子较劲》《富养女孩

目　　录

第一章小孩子的心理不简单
孩子的心理——没你想象得那么简单
0～3岁情感依恋期：“妈妈，不要离开我”
3～6岁萌动的幼儿期：自我意识的觉醒
6～13岁迷茫的儿童期：正确的引导
才能让孩子迎接未来
如何面对孩子的第一、第二反抗期
“什么样的水养什么样的鱼”——孩子最
需要的3种成长环境
这个世界上，你最清楚孩子需要什么——尊重
孩子的6个心理需求
孩子需要你的信任——其实他长大了
第二章探索孩子的成长秘密，发现孩子行为背后鲜为人知的真相
破坏物品——探索世界的真相

第一章 小孩子的心理不简单 孩子的心理——没你想象得那么简单 0～3岁情感依恋期：“妈妈，不要离开我” 3～6岁萌动的幼儿期：自我意识的觉醒 6～13岁迷茫的儿童期：正确的引导 才能让孩子迎接未来 如何面对孩子的第一、第二反抗期 “什么样的水养什么样的鱼”——孩子最 需要的3种成长环境 这个世界上，你最清楚孩子需要什么——尊重 孩子的6个心理需求 孩子需要你的信任——其实他长大了 第二章 探索孩子的成长秘密，发现孩子行为背后鲜为人知的真相 破坏物品——探索世界的真相 与人攀比——虚荣心在作祟 说脏话——生活的虫洞 做事情拖拉——不要成为惯性 虐待小动物——寻找遗失的爱心 沉迷电视和电子游戏——疏胜于堵 追星族——利用好这把双刃剑 乱发脾气——孩子也需要宣泄空间 说谎——根源来自妈妈给予的压力 第三章 因材施教，不同气质的孩子培养方法大不同 发现孩子的天性，是气质教育的前提 了解孩子的气质心理，调整你的教养方式 胆汁质孩子的培养——如何让孩子“静若处子” 抑郁质孩子的培养——“激发+鼓励+引导” 粘液质孩子的培养——给孩子一点儿甜蜜的刺激 多血质孩子的培养——踏踏实实地做事 第四章 妈妈如何应对孩子的负面心理 叛逆心理——为了引起大人的关注 依赖心理——对孩子不要管得太多 怯懦心理——给孩子勇气的源泉 自私心理——寻找集体光环 自卑心理——拉孩子走出阴暗的角落 自负心理——别让自信成为骄傲 嫉妒心理——只会让自己更痛苦 消极心理——乐观来自家庭氛围 自闭心理——是谁先关上那道心门 任性心理——地球不是围着你转的 第五章 亲子沟通中的心理学 爱与尊重原则——孩子喜爱什么样的沟通方式 归因偏差思想——多从孩子的角度考虑问题 妈妈如何说，孩子才会听 妈妈如何听，孩子才会说 平等原则——蹲下来说话 边际递减效应——表扬的技巧 反弹琵琶效应——批评的技巧 身体语言——一次拥抱胜过十次说教 低声效应——低声讲述比高声斥责更有效 第六章 学习中的心理学 椰壳效应——帮孩子克服厌学心理 兴趣心理——让孩子喜欢上学习 成就动机——让孩子主动去学习 第十名现象一一不要对孩子的成绩过分苛刻 门槛效应——短期目标对孩子很重要 家庭氛围效应——为孩子营造最佳的读书氛围 感官协同效应——提高孩子的学习效率 7±2法则——给孩子的学习任务要适量 高原现象——有效应对孩子学习成绩止步不前 第七章 性格和习惯培养中的心理学 易塑性原则——性格和习惯的培养要从小开始 21天效应——培养孩子的好习惯 半途效应——教孩子做事有始有终 卡迪拉克效应——让孩子发挥自己的特色 斯万高利效应——莫让挫折左右人生 拒绝“融合效应”——培养孩子的责任感 狐狸法则——培养孩子的独立性 从低到高原则——培养孩子的爱心 海格力斯效应——培养孩子的宽容心 亲和效应——让孩子拥有好人缘 第八章 妈妈不可不知的心理教育误区 唠叨——会让孩子患上心理慢性症 放纵——孩子的任性是“惯”出来的 溺爱——最深情的毒药 专制——孩子不是妈妈的私属物 贿赂——不正当交流的开始 “空头支票”——得到的是失望，失去的是权威 棍棒教育——“欠揍”的孩子如何教 冷暴力——孩子一生的阴影 别听你爸爸的——家庭内部教育不一致

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第一章小孩子的心理不简单
0～3岁情感依恋期：“妈妈，不要离开我"
这个阶段的孩子，一般来说是属于妈妈的，因为这个时期的孩子性别特征并不是那么明显，他们很脆弱．需要妈妈温柔地照顾，喜欢让人抱着，喜欢有人跟他玩，喜欢有人关爱和抚摸。
当孩子在襁褓中和蹒跚学步时，会和妈妈形成一种特殊的依恋关系，因为妈妈最乐意照看孩子，妈妈为孩子提供乳汁，妈妈慈爱可亲，妈妈在他哭闹时会第一时间来到他身边，给他最大的抚慰——妈妈简直能为孩子提供他所需要的一切。
可以说在孩子从出生到3岁期间，妈妈的爱和教育会影响他的一生。如果妈妈在对他严格要求的同时，又给予足够的关爱和安全感，那么你的小宝贝就能健康活泼地成长。
妈妈首先需要了解孩子在这一时期的特点：
1.情感脆弱，需要被关注。
很多妈妈认为孩子是贪玩的，只要有玩具和动画片就什么也不想……不过，根据教育学的研究显示，在0～3岁期间，孩子对妈妈的情感需求高过任何一个年龄段。
……

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