捕捉孩子的敏感期

所谓敏感期，是指在孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专注身边某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

作为父母，我们往往会忽略了，也忘记了去帮助孩子，甚至制止了孩子的某些活动，但是我们破坏了孩子的什么，没有人知道。孩子的许多行为被家长不理解并强行压制，抹杀或者用爱的名义禁锢了儿童的正常成长。这是我们现在教育很大的误区。认识各种敏感期，对于孩子的完整的自我成长至关重要。《捕捉孩子的敏感期》中很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期，以及各种应对的方法，不要让我们的爱成为伤害，让自己的爱成为孩子成长的后盾吧！《捕捉孩子的敏感期》由孙瑞敏所著。

孙瑞敏，中国著名的幼儿教育专家与心理学专家，既是一位母亲，也是一位经验丰富的教师。在儿童行为、心理方面有着丰富的专业技巧和实践经验，成千上万的家长按照他们的教育理念养育孩子，取得了非凡的成功。

父母要了解孩子用口认识世界的概念在孩子刚刚出生时，他们能够使用的唯一器官就是口。尽管孩子从出生那一刻起就能用眼睛看东西，但脑科学家却认为，出生后很长一段时间内，孩子的视力都是不完善的，他们通过视力认识的这个世界是模糊的。但口却不一样，孩子刚刚出生就懂得用口吃母乳，所以口是孩子连接自己与这个世界的最自然的通道。

为了能使孩子更好地通过嘴认识玩具，我把他的手洗干净，又把他的玩具洗干净，围着他放了一圈，让他尽情去“品尝”。
在很多时候我也会担心，怕孩子把那些瓜子皮、笔帽吞下去发生危险．可我不敢阻止他，怕影响他“工作”。但每一次我都会看到，他把那些我认为很危险的物品吐了出来。
有一次更奇怪，我给他吃了一瓣橘子，他整个都塞进了嘴里，正担心他把整瓣橘子都吞下去呢，没想到他居然把橘子瓣的皮吐了出来，把果肉吃了。
所以，从那以后，我再也不会怀疑孩子嘴的分辨能力了。当然。为了避免万一，我还是把那些带有危险性的“凶器”，如剪刀、玻璃球等尽量远离他。

为了能使孩子更好地通过嘴认识玩具，我把他的手洗干净，又把他的玩具洗干净，围着他放了一圈，让他尽情去“品尝”。
在很多时候我也会担心，怕孩子把那些瓜子皮、笔帽吞下去发生危险．可我不敢阻止他，怕影响他“工作”。但每一次我都会看到，他把那些我认为很危险的物品吐了出来。
有一次更奇怪，我给他吃了一瓣橘子，他整个都塞进了嘴里，正担心他把整瓣橘子都吞下去呢，没想到他居然把橘子瓣的皮吐了出来，把果肉吃了。
所以，从那以后，我再也不会怀疑孩子嘴的分辨能力了。当然。为了避免万一，我还是把那些带有危险性的“凶器”，如剪刀、玻璃球等尽量远离他。
当孩子得知手有抓握物品的功能以后，就会通过手把周围的物品都送到嘴里进行“检验”。很多家长常常以不卫生为理由，阻止孩子把包括手在内的所有物品放到嘴里，但这种做法是不科学的，不允许孩子通过口来与外部建立联系，就等于把孩子与世界建立联系的唯一渠道阻挡了，这将会在极大程度上影响孩子潜能的发挥。因此，家长要准备一些孩子能咬的玩具，同事，把孩子爱用嘴啃的物品尽量洗干净。
当然，在出门的时候，父母可以带上一包消毒湿巾，及时擦擦孩子的手，以及他准备放到嘴里的东西。千万不要对孩子大声吆喝，否则孩子会产生心理阴影。
尝试转移孩子的注意力当孩子在外面随地捡小东西往嘴里放的时候，父母也可以尝试转移孩子的注意力。比如，与孩子一起玩，一起捡树叶，然后撕碎，往空中一扔；一起捡小石头，往远处扔或踢，再跑过去捡……这样，孩子会觉得很好玩，就会跟你学，从而减少往嘴巴里放东西的机会。
当然，如果孩子往嘴巴里放树叶，也不要硬从孩子手中夺过来，更不要训斥他，而是对他说：“不能吃，看妈妈，树叶会飞哦！”说完，把自己手中的树叶一抛，孩子的注意力就被转移了，也可能会学着父母的样子抛树叶，不学的话也会把要放到嘴里的东西给忘了。