人格本位【大思想】

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  • 版 次:1
  • 页 数:382
  • 字 数:327000
  • 印刷时间:2006年05月01日
  • 开 本:大32开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787806469965
作者:罗晓明 著出版社:上海文化出版时间:2006年05月 
编辑推荐

  一个汽车领袖与办学智者的知性对话,用思想捍卫成功用人格铸就辉煌。
  一本人生修养课程的好教材,为你带来勇气、智慧、信念和希望,让你从今天开始,迈上成功之路、创造幸福人生。献给成千上万的正在谋求发展的大中学生和广大教育工作者。

 
内容简介

  “人格本位”的核心精神是指:人不仅要有知识,更要有对知识的理解、运用、创造能力,对人类崇高精神的感悟和思索,对事物的判断、认知能力,并由此产生民族精神、社会责任感、诚信品格,产生积极的人生目标、走向及为此奋斗的坚韧毅力。
  “人格本位”强调的是“灵”与“肉”的高度统一,即要有强健的体魄和完善的心理。作为一种教人如何做人的方法论,可成为当代教育塑造优秀人格,促使人人成才的心动力。人的智能,只有有了动力才能改变其状态,使之充分释放能量。而道德教育的价值不在于外在的结果,而在于个人心灵的塑造。

作者简介

  罗晓明,九三学社社员,硕士研究生、中国吉利集团副总裁,北京吉利国际教育有限公司总裁,北京吉利大学执行校长,中国人民大学兼职教授,教育部中央教科所特约研究员,中国教育发展战略学会理事,全国工商联民办高教协会副会长,中国机械工业教育协会常务理事,北京市民办教育理事会副理事长,浙江省民办学校协会副会长,北京浙江商会常务副会长,北京昌平区人大代表。
  其从事教育工作二十余年,曾多次参加全国人大、全国政协、教育部等组织的中国教育立法调研和国际教育论坛,其独立提出的“人格本位”教育思想被众多专家认为是”素质教育”的核心,论文先后在文汇报、中国教育报、中国青年报等媒体刊登、先后主持创办了包括北京吉利大学在内的多所民办大学,为中国民办教育的发展作出了突出的贡献。被评为“第二届民办高校十大杰出人物”、“全国民办教育十大杰出人物”,并荣获“中国民办高校教育创新奖”。

目  录
第一章 人的发展的归向
第一节 什么叫人格
一 人格概念的涵义
二 汉语“人格”语饲的搭成
三 西方“人格”学说要义
四 本书对“人格”定义的界说
第二节 人格的特征
一 人格的社会性
二 人格的独特性
三 人格的整体性
四 人格的稳定性
第三节 人格的类型
一 双重人格
二 病态人格

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