现代企业管理学（第二版）

本书是根据教育部关于本科非管理类专业“经济管理基础课程教学基本要求”通知的精神编写的，是非管理类专业学生学习管理知识的教材。
“现代企业管理学”是一门应用性、实践性很强的课程，它涉及经济管理类专业多门课的知识，为非管理类学生改善知识结构、优化课程体系、增强适应能力提供了卓有成效的平台。本书针对非管理类学生的知识结构，首先阐述管理原理与基础知识，然后分别引入物资供应、生产、销售、技术、财务、质量、人力资源及企业战略等管理实务，使学生在对企业及企业管理感性认识的基础上，再学习企业管理实务知识，从而培养学生管理思维和提高企业管理能力。本书的内容体系结构设计着重考虑了非管理类学生的认识结构背景，在内容的选择、概念的引出、理论的推导、范例的引证、结论的归纳、思考题和案例的挑选等方面适应非管理类学生企业管理素养和能力的培养。 同时，教学内容体现了知识性、系统性和先进性，反映了管理学的*成果，使学生接触学科前沿的*知识，激发学生求知欲望。
本书分为上下两大篇。上篇主要介绍企业管理原理与方法，包括决策、计划、组织、领导和控制；下篇主要介绍企业管理实务，内容涉及物资管理、生产管理、销售管理、技术管理、财务管理、质量管理、人力资源管理、战略管理等诸多领域。每章附有案例、思考题和阅读资料。

上篇 管理基础
　　第2章 管理原理与方法
　　第二节 管理方法
二、冒理哲学与管理方法
各种管理方法之间的相互联系形成管理方法体系，而作为管理方法体系前提的月管理方法论，即管理哲学问题。管理哲学就是关于管理世界观和方法论、管理主客体矛盾运动规律的科学。管理哲学主要由以下几个方面构成：
（一）管理辩证法
管理活动所涉及的诸多要素之间处于相互联系、相互作用的过程之中，这些联系、作用形成管理活动的特定本质和管理活动的功能。这就是管理活动的联系观、运动观、变化观、发展观。
（二）管理认识论
管理思想和理论来源于管理实践。管理思想和理论形成后，反过来又能动地指导管理实践并接受管理实践的检验。人们对管理的认识过程，由于主客体条件的限制，总要经历由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成。管理实践在永不停止地发展，管理思想、理论也随之而不断地深入和完善。
（三）管理文化
管理文化是指将一个组织的全体人员结合在一起的行为方式和标准。它代表该组织的目标、信念、哲学伦理及价值观，是管理精神世界中最核心、最本质的成分。管理活动是以人类自身一定程度的文化发展总和为存在基础的。
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