信仰的力量：未成年人爱国主义教育研究

      本书稿共分八章，分别阐述了“爱国主义”“爱国主义教育”，介绍了美国、俄罗斯、意大利、韩国、日本、以色列等国的未成年人爱国主义教育的经验及启示，分析了当代未成年人爱国主义教育的环境、现状，提出了当前未成年人爱国主义教育的方法途径，提供了相关活动案例，并选录了部分镇江烈士遗文，以作为读者学习烈士精神， 进行爱国主义教育的资料。

吴晓霞
镇江市烈士陵园管理处文博专业副研究员。长期从事烈士褒扬和爱国主义教育研究工作，曾出版专著《丰碑永立天地间—烈士纪念设施保护单位的建设与管理》，参与《中华著名烈士》丛书和《江苏著名烈士》的编写，主编《千古丰碑—缅怀英烈诗词集》《高扬爱国主义旗帜》等，并发表论文20余篇.

绪论
第一章    爱国主义概述
第二章    爱国主义教育概述
第三章    国外未成年人爱国主义教育的经验及启示
第四章    当代未成年人爱国主义教育的环境分析
第五章    未成年人爱国主义教育现状分析
第六章    未成年人爱国主义教育的途径探析
第七章     镇江烈士陵园未成年人爱国主义教育活动案例
第八章     烈士遗文选读
附录
参考文献
后记

      爱国主义是中华民族的优良传统。在数千年的历史发展长河中，爱国主义精神不但没有消失，反而随着时代的更替，被赋予了新的内涵和特点。爱国主义作为一种传统价值观念，是中华民族的灵魂和核心。中华民族能屹立于世界民族之林的东方，取得举世瞩目的辉煌成就，正是因为代代相传的爱国主义精神始终激励着广大人民群众，凝聚起建设祖国、繁荣祖国的强大力量。

第二章   爱国主义教育概述
3.尊重国旗、国歌、国徽
国旗、国歌、国徽是祖国的象征，代表了国家的尊严，体现了中华民族的优秀文化和威武不屈的精神。热爱、尊重、维护国旗、国歌和国徽，是爱国主义的具体表现。对未成年人开展国旗、国歌、国徽教育，让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识，激发未成年人的爱国情感，增强国家观念和民族自豪感，从而树立爱国之心、报国之志，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。