内容简介
一本好书贵在系统全面、浅显易懂并且实用性、针对性强。本书力求家庭教育的善始善终。幼儿至高中阶段可谓是家庭、学校、社会教育相结合的关键期，本书能根据不同年龄段儿童的身心特征，有条不紊地阐述家教的要点，指出该如何有机地配合教师的学校教育。全书既叙述一般理论，又增加实例，特别强调论述现实中的许多家教误区，给予家长正确的导向。
在使用本书时，要注意一般理论和特殊事例的联系。另外，考虑到实践中所涉及到的一些家教经验的轻重缓急，所以将一些相对重要的家教理论安排在某章节，并非只在这个年龄段才值得关注。比如“青春期教育”，虽安排在“初中章节”，但由于不同孩子生长发育和生活环境不同，有的孩子要提前进行青春期教育，有的也有推迟的可能。因此，家有未成年学子的父母，应该认真细读全书，融会贯通，熟悉全部家教思想，结合自身及孩子的特点，形成自己的家教理念，制订行之有效的家教方案。特别应注意，假如你的孩子现在已到了高年级，可是你在前期的教育中存在不足或孩子已有行为偏差，那就请务必及时补上这一课。比如，有的家长原以为“只要学习好就行”，对孩子德育等不重视，像对“孝心”、“爱心”都不要求，希望在看了本书以后，要尽快改变现状，既能让孩子成才，也确保孩子成人。
本书适用对象：
在使用本书时，要注意一般理论和特殊事例的联系。另外，考虑到实践中所涉及到的一些家教经验的轻重缓急，所以将一些相对重要的家教理论安排在某章节，并非只在这个年龄段才值得关注。比如“青春期教育”，虽安排在“初中章节”，但由于不同孩子生长发育和生活环境不同，有的孩子要提前进行青春期教育，有的也有推迟的可能。因此，家有未成年学子的父母，应该认真细读全书，融会贯通，熟悉全部家教思想，结合自身及孩子的特点，形成自己的家教理念，制订行之有效的家教方案。特别应注意，假如你的孩子现在已到了高年级，可是你在前期的教育中存在不足或孩子已有行为偏差，那就请务必及时补上这一课。比如，有的家长原以为“只要学习好就行”，对孩子德育等不重视，像对“孝心”、“爱心”都不要求，希望在看了本书以后，要尽快改变现状，既能让孩子成才，也确保孩子成人。
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