内容简介
本书是为即将升入高中或已进入高中学习的学生编写的。它是在审度高中学生语文学习现状、反思语文教学的基础上编写而成的。目的在于弥补学生语文知识的缺漏，夯实语文基础，增强语言能力，提升语文素养，以适应高中新课程的学习。
本书根据初高中学生学习特点，以高中新课程标准为本，着眼于语言知识的特点与规律，从“语基知识”和“文言知识”两大方面，对语言基础知识进行梳理整合，力求博采众长，辨析难点；并从语言实际运用出发，选取类型，讲练结合，以简驭繁，形成“精要”、“好用”的语用网络。既有利于学生理清常见必备的语言知识，又能促其举一反三、触类旁通，增强语言迁移能力，提高阅读与表达水平，领会语文工具性与人文性统一的学科性质。
本书可供学生自学使用，也可供教师教学使用。各学校学情不同，使用方法也应不同。建议方法有二：一是以“疑”带读。即在“读”中提出疑问，或带着疑问“读”。这样既避免重复灌输已知知识的枯燥、乏味，又能有针对性地解决学生的困惑，突出知识的重点、难点，激发学生的兴趣。同时，还能培养学生的学习能力，这也是初高中衔接的一个重要环节。二是以“练”夯实。即通过练习来增强对知识的理解感悟，提高运用知识的能力，在练习中发现知识掌握的缺口，在练习中夯实知识的要点，在练习中学会知识的运用。