学前儿童数学游戏(黄晓军)

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2016年04月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787122262097
作者:黄晓军 主编出版社:化学工业出版社出版时间:2016年04月 
内容简介
   《学前儿童数学游戏》一书包括数前教育游戏、数概念教育游戏、10以内加减教育游戏、量的教育游戏、几何形体教育游戏、空间教育游戏、时间教育游戏7个部分,每个部分下包含若干相关教学目标的游戏,旨在为幼儿园教师提供游戏资料,以利于他们开展学前儿童数学教学工作,也可作为师范院校教师和学生的教学和学习的参考用书。
作者简介
   黄晓军,福建省泉州市第 一 幼儿园园长,高级教师。毕业于福建省泉州幼儿师范学校。2010年参加北京师范大学学前教育专业网络教育学习,获教育学学士学位。
   多年来致力于学前教育的研究,获得较为丰硕的成果。有十几篇论文在全国CN刊物上发表;有多篇论文在全国、省市级比赛中获奖;2008年主持了国 家 级科研课题《音乐教学整合主题情景探究》并顺利结题;还主持了省级科研课题《关于游戏化音乐教育的研究》、《民间儿童游戏在幼儿园教育中的开发研究》,以及区级科研课题《关于动画片音画同构的探讨》等,都顺利结题。
目  录
第一部分 数前教育游戏
“分类教育”的游戏 1
“认识1和许多”的游戏 30
“比较两组物体多少”的游戏 37
第二部分 数概念教育游戏
“认识10以内基数”的游戏 46
“认读10以内数字”的游戏 54
“认识10以内序数”的游戏 64
“认识10以内倒数”的游戏 72
“认识10以内单双数”的游戏 79
“认识10以内相邻数”的游戏 88
“认识10以内数的组成”的游戏 98
第三部分 10以内加减教育游戏
“认识10以内加减运算”的游戏 105
前  言
幼儿园以游戏为基本活动形式。游戏既是幼儿喜欢的活动,又是幼儿生活的主要内容。随着《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,游戏的重要性再一次引起了广大幼儿教师的重视。数学是抽象的,抽象的数学对于以具体形象思维为主要特征的学前儿童来说,学习的过程往往会显得枯燥、乏味。游戏无疑是解决这一问题的选择。
为了给广大幼儿教师提供丰富的游戏素材,促进学前儿童数学教学的游戏化,我园组织教师编写了这本《学前儿童数学游戏》教材。教材的编写立足于幼儿园数学教学的需要,按照幼儿园数学教育教学的进度进行设计。内容涵盖幼儿园数学教育教学的所有内容,包括数前教育、数概念教育、加减教育、量的教育、几何形体教育、空间教育和时间教育等,力求使幼儿教师在开展数学教育教学时,都能找到所需要的游戏。
教材的编写、设计遵循着系统性、全面性、趣味性、可操作性等基本要求,在大量借鉴已有的数学游戏的基础上,根据《指南》的精神、数学游戏的本质要求和学前数学教育的根本任务,力求编写、设计好每一个游戏,使它成为幼儿教师开展数学教育教学的有力工具,成为幼儿学习数学的良师益友。
本书主要的使用对象是一线的幼儿教师,也可作为广大在校学前教育专业学生的参考用书。同时,也可成为幼儿家长在家与孩子一起游戏的用书。
我们在编写这本教材时,借鉴了大量的资料,特在此表示我们的感谢!由于水平有限,加之时间所限,书中不妥之处在所难免,敬请读者和专家批评、指正。

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