人员测评与选拔（第二版）（复旦博学·21世纪人力资源管理丛书）

本丛书荣获第六届高等教育***教学成果奖
　　中国**影响力和**实力的人力资源院校
　　一套代表中国**水平、集理论性实践性于一身、符合中国企业特点的、全面系统介绍人力资源管理理论、技术、方法、流程和实际企业管理案例的全新、权威的教材 

《人员测评与选拔(第2版)》是大学人力资源管理专业的一门基础课教材，是作者结合自身1 6年的教学实际、多年的管理咨询实践以及我国领导人最近关于建立人才评价机制的新要求编写而成。《人员测评与选拔(第2版)》是目前国内为数不多的具有本土特色，且理论联系实践的论述人员测评与选拔的教材。
　　全书共有十二章，从理论、对象、方法和技术四个方面系统地介绍了人员测评与选拔，力图概括国内外的*成果。主要内容包括：人员测评与选拔的基本理论，素质量化与测评标准体系设计技术，人员测评与选拔的各种方法，品德、知识与能力的具体测评技术，人员测评与选拔结果的分析与报告以及人员测评与选拔在人力资源管理实践中的应用等。
　　此次出版的第二版与第一版相比，在内容上，对素质模型、品德测评和领导能力测评等进行了补充和修订；在各章后增加了建议读者进一步阅读的国内外相关文献；对各章的案例进行了调整和更新，以求做到与时俱进。
　　作为“复旦博学•2 1世纪人力资源管理丛书”之一，《人员测评与选拔(第2版)》适合高等院校经济管理、工商管理、人力资源管理专业作为教材使用，也可作为企业高层管理者和人力资源主管的参考书。

萧鸣政，现任北京大学政府管理学院人才与人力资源研究所所长、教授与博士生导师，北京大学人力资源开发与管理研究中心主任，北京大学政府管理学院行政管理学系主任。担任中国人才研究会常务理事兼副秘书长，中国人力资源研究会常务理事，国家人才发展中长期规划人才评价战略

序言
　　人才资源是当前经济社会发展的第一资源，是小康社会与和谐社会建设中的战略资源，是中国和平崛起的关键资源。只有建立一种有效的人才评价新机制，才能高效地选拔人才、合理地配置人才、客观地评价人才、正确地引导与开发人才，才能形成我国的人才新优势，推动人才强国战略的全面实现。
　　人才评价活动可追溯到原始社会时期，凡是存在人才选拔与考核的需要的地方都有人才评价的活动。基于人事管理并且有文字记载的人才评价工作，我国西周以前就存在了。采用的评价方法是“辩论”，“论定，然后官之、爵之，位定然后禄之”①。《人物志》是我国古代第一部涉及人才评价问题的专著。但科学的人才评价，则到20世纪40年代后才出现。传统的科举考试制度是现代人才评价的基础和前身。
　　国内外的人才评价发展分为以下四个阶段：一、萌芽期：时间大约在公元前165年以前②；二、初创期：时间大约在公元前165年至公元627年，主要以中国汉代的察举制度、三国时期的九品中正制与隋代的科举制度为代表；三、成熟期：时间大约在公元627年至公元1940年，主要以中国唐代的科举制度为代表③；四、改革发展期：时间是1940年以来，主要以西方心理测验、面试与评价中心技术的综合应用为代表，以评价的专业化、多元化与广泛应用为标志。
　　后记
　　2002年下半年就接到过中国人民大学劳动人事学院与复旦大学出版社的邀请，希望能够承担《人员测评与选拔》一书的编写，但是我一直犹豫不决。因为我当时正在与英国人才测评与选拔研究专家Mark Cook博士一起，共同主编高等教育出版社的《人员素质测评》一书，后来，中国劳动社会保障出版社又催促我尽快完成1997年出版的《人员测评理论与方法》一书的修订。因此，我一直不断地反问自己两个问题：我能编写出有区别于前两本书的教材来吗？我已经出版了几本类似的教材，还有必要再写吗？最后，在同事们的鼓励下，我还是愉快地认领了编写任务。这主要是出于两点考虑：第一，自劳动人事学院人力资源管理专业1994年招生以来，学院是第一次组织老师编写人力资源管理专业丛书，1993年我博士生毕业来到劳动人事学院后，一直从事“人员素质测评”课程的教学，理应积极响应并尽力承担编写任务；第二，我在劳动人事学院工作多年，上了许多课，带过许多博士生、硕士生、本科生、高级访问学者与博士后，也为其他丛书写过几本教材，但是没有为劳动人事学院组织编写的丛书写过教材。我虽然已经在北京大学任教一些时间了，但是在劳动人事学院生活过多年，觉得自己应该尽一份力，尽力完成这本教材的编写任务。
　　为了使这本教材尽量与我刚刚出版的前面两本区别开来，我在章节结构上做了不同的设计。