認真:
.60歲的退休鄰居說:「你都快要死了,還學電腦,你休息休息吧。」
趙慕鶴說:「可是我還活著啊……。」
.「我不知道自己何時會走,課業能完成就完成,論文能寫完就寫完,但做一天就要負一天責任。」
.趙慕鶴上課極講禮數。每次老師進教室上課,他無視於周圍同學反應,一定站起來跟老師問好才坐下。
活到老學到老:
.「我知道我可以的!」,即使被潑冷水,也要考研究所
.他在寫論文期間因故摔倒,無法通勤,在學校宿舍住三個月。這段期間他每天叫同學室友起床,最後論文口試比同學更早通過。
当前位置:首页 > 港台圖書 > 心理/励志 > 悠遊100年: 趙爺爺和你分享五顆歡喜心
作者:趙慕鶴/ 口述; 方雅惠/ 撰稿出版社:商業周刊出版时间:2012年01月
- 版 次:1
- 页 数:264
- 字 数:
- 印刷时间:2012年01月04日
- 开 本:
- 纸 张:胶版纸
- 包 装:平装
- 是否套装:否
- 国际标准书号ISBN:9789866032011
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紀錄片導演楊力州、南華大學哲學與生命教育學系專任教授陳德和
歡喜學習心
民國九十八年十一月,高雄市市民學苑開辦的「樂齡部落格」在上電腦課,白髮蒼蒼的趙慕鶴坐在電腦螢幕前,正在自己的部落格發表文章。
講師胡翔閎看著趙慕鶴在手寫板上一筆一劃慢慢輸入文字,那專注的樣子令他每一次看都感動不已。但是,因為趙慕鶴是以寫書法的筆法書寫,隨著筆劃不同,力道輕重也有不同,手寫板常常辨識不出他寫的字。
胡翔閎思忖著如何解決問題,最後對趙慕鶴說:「趙爺爺,不然我們來試看看用鍵盤輸入好不好?」
其實趙慕鶴看到其他人都用鍵盤,早就想學了,但他看著鍵盤上每個按鍵都密密麻麻刻著三、四種符號,說:「可是我看不懂這些是什麼符號啊。」
胡翔閎解釋,那些符號是注音符號及英文字母,跟電腦溝通的時候,常要用到英文輸入,最後他建議:「爺爺,我們來學英文吧!」
這一年,趙慕鶴已經九十八歲了。
近百歲還學電腦
民國九十八年,趙慕鶴除了忙於南華大學哲學所的課業,成為全國最老的碩士,還應高雄市資訊培育協會主任鄭玉梅邀請,參加針對銀髮族開辦的「樂齡部落格」課程,開始學起電腦。
講師胡翔閎坦承第一次聽到趙慕鶴要學電腦時,心裡也很懷疑。但他後來親眼在趙慕鶴身上看到,只要有心學習,沒有做不到的事情。
「惡惡堂」格主
上第一堂課時,因為趙慕鶴沒學過注音符號、也不懂英文,鄭玉梅特別為他準備了手寫板。
胡翔閎調整手寫板設定時,請趙慕鶴先練習寫幾個字,他隨手便寫下「趙錢孫李周吳鄭王……」,胡翔閎原本以為他是隨意寫的,經旁人提醒後才意會到趙慕鶴寫的是百家姓,心裡不禁好生佩服。
由於這個課程是以部落格為內容,所以胡翔閎先教趙慕鶴申請部落格,為部落格取名時,趙慕鶴想了一下,在手寫板上寫下「惡惡堂」三個字。
胡翔閎看著螢幕上的字,唸出:「ㄜˋ ㄜˋ 堂。」他心想這名字和某潮男品牌頗為雷同,爺爺真是趕得上流行。
「不對,不對,」趙慕鶴笑著糾正他:「是ㄨˋ ㄜˋ堂。」
原來,趙慕鶴小時候在家鄉讀的私塾,名字就叫「惡惡堂」。第一個字是厭惡的「惡」,第二個字是善惡的「惡」,意思是厭惡一切懶惰、奸詐、不好學等不好的事物,勉勵學子勤奮讀書、遠離罪惡。
「惡惡堂」不僅是趙慕鶴記憶中永遠的懷念,也是他心境的寫照,「三個字便足以說明趙慕鶴奉行的生活守則,」胡翔閎說。
第一堂電腦課下課的時候,趙慕鶴已經能在電腦裡寫出自己的名字,並且當上了「惡惡堂」的格主。(註:趙慕鶴部落格:http://user1234.pixnet.net/blog)
他在部落格如此自我介紹:「趙慕鶴山東省金鄉縣人個性隨和不會生氣木訥不與人計較爭執凡事沒有過不去的和人爭執遇到不講理的人爭執不能解決問題也只有忍耐有句俗話有理說不清何必和他爭忍一時之氣凡事都能過去不是很好吧退一步海闊天空」(註:在趙慕鶴的年代,寫文章是不使用標點符號的)。