现代汉语实用修辞学

丛书总序
前言
第一章  修辞学与修辞
  第一节  修辞学是一门源远流长的学科
  第二节  修辞及修辞原则
  第三节  修辞是一种具有创造性的言语表达活动
第二章  语境
  第一节  语境研究概述
  第二节  构成语境的因素
  第三节  修辞和语境的关系
第三章  语音形式的讲究
  第一节  平仄协调
  第二节  押韵和谐
  第三节  双声叠韵与叠音
  第四节  音节匀称
第四章  词语的锤炼
  第一节  词语意义的常规选择
  第二节  词语意义的变异使用
  第三节  词语意义的配合呼应
第五章  句子的调配
  第一节  句子的选择与调配
  第二节  句子的组织与衔接
第六章  辞趣
  第一节  辞趣的定义
  第二节  音趣
  第三节  意趣
  第四节  形趣
第七章  修辞格
  第一节  辞格概说
  第二节  修辞格举隅（上）
  第三节  修辞格举隅（下）
  第四节  修辞格的综合运用
第八章  语体
  第一节  语体及其构成
  第二节  口语语体
  第三节  书面语体
  第四节  语体的交叉渗透与交融
参考文献

　　上例中存钱的器物寄寓了骆驼祥子对生活的追求与向往。从“闷葫芦罐”到“瓦朋友”、“聚宝盆”再到“闷葫芦罐”，通过同义词的配合呼应，将骆驼祥子追求理想到历经生活磨难直至理想破灭的过程形象地展现了出来，语言精确而富有表现力。
　　二、反义词的配合
　　反义词是指意义相反或相对的词语。修辞上所讲的反义词，还包括临时反义词。临时反义词指的是有些词语本来不具有直接的相反或相对的关系，但在特定的语言环境中，人们为了表达的需要而使它们临时具有了相反或相对的关系。由于反义词表现出来意义相反或相对正是客观事物自身矛盾对立的反映。所以在言语表达中适当的使用反义词，可以揭示事物间相反或相对的关系，突出事物的本质特征，同时表意周到辩证，突出中心意思的作用。例如：
　　他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。
　　他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢？死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝谕声、
　　慰抚声，声声入耳。没有一个人能活得这样长寿。
　　秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑坝的命令，智慧、仨慈、透明。
　　（余秋雨《都江堰》）
　　上例中“愚”与“智”，“拙”与“巧”这两对反义词，从表面上看是矛盾的，但实际上是辩证统一的，既揭示“他”（李冰）的形象与性格特征，又表达了作者对李冰的褒扬之情；“蛮吓、残忍”与“智慧、仁慈”在文中构成了临时反义词，通过对比形成了人物的鲜明对照和映衬，颂扬了李冰质朴务实、无私奉献的精神，强调了文章的中心意义，深化了主题。

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