新闻评论通论（新闻与传播系列教材）

　　《新闻评论通论/新闻与传播系列教材》作者结合30余年新闻媒体和高校教学实践，围绕着新闻评论的形势、功能、教育和研究等方面问题进行了专题论述。对当前各类媒体新闻评论实践和高校新闻评论教育中的经验和存在的问题进行了思考和总结。
　　作为清华大学出版社“新闻与传播系列教材”之一，《新闻评论通论/新闻与传播系列教材》适合高校新闻传播专业的学生、教师、研究人员、媒体相关从业人员，以及其他对新闻评论这一话题感兴趣的读者阅读。

　　赵振宇，华中科技大学新闻评论研究中心主任、教授、博士生导师。曾任长江日报评论理论部主任、文化报总编辑，高级编辑。兼任湖北省传播法学会副会长、武汉市社会学会副会长、中共湖北省委、武汉市委宣传部新闻阅评专家。
　　在报社工作期间，有多篇作品获全国好新闻一等奖、湖北省好新闻一等奖、特别奖。多次组织策划报道，受到中宣部的表扬，有的被总结后在全国推广。
　　调入大学后主持多项*、省部级社科基金重点、一般项目，担任马克思主义理论研究和建设工程重点教材《新闻评论》首席专家、全国高校新闻评论学召集人。

　　博士生阳海洪指出，这个共享的意义世界需要通过评论来形成观点的自由市场，在观点的碰撞与交流中，共享的意义世界得以形成。对于新闻评论者而言，他永远站在应然世界的位置上，用彼岸的真理之光来烛照在此世界的幽暗现实，使之向人们敞开而意义得以澄明，他永远用心中的理想标准来褒善惩恶、激浊扬清；对于评论者而言，他是社会的“监督者”和森林的“啄木鸟”，他永远生活在“别处”。也正是在这个意义上，新闻评论才能成为社会进步的支点。
　　博士生吴麟阐述了2004年9月有关“延迟退休年龄”的争论，她认为：在现今社会，让公众不再成为公共政策制定的旁观者，时评可以进一步勃兴，并论述了这种勃兴的意义所在，即从“应然的”意义上来说，由于政府的公共权力和公共事物管理的被授权、被委托的地位和职能，以及由此所产生的公共政策的“公共”性质，政策决定尊重民意是理所当然的。退一步而言，从“功利”的角度看，明智的决策者都深知，在公众意见形成了明确、集中而强大的价值倾向的情况下，逆民心而动是不可取的，顺应民意是唯一正确的选择。她强调，当“公共不是公共政策的旁观者”时，时评将更加繁盛。
　　博士生郑素侠从新闻传播的角度讲述新闻时评繁盛的原因，她着重论述了国内的舆论环境相对宽松，民众的表达欲望日趋强烈，为时评的繁荣提供了舆论环境，舆论环境的自由程度决定了思想的自由度，也同时决定了时评的质量和水平。“我国政治民主化进程的加快，使新闻评论舆论空间也空前的广阔和开放。随着民主政治的建设、发展和新时期国家政策的稳定，人们需要的已不再是单纯的说教，而是见微知著的说理。而时评恰恰具有因势利导、缘事明理的特点；同时，由于其形式灵活多样、语言生动活泼，更容易激发公众表达自己的不同观点，更容易吸引读者的兴趣和注意力，于是，时评的发展繁荣已属必然趋势。”
　　博士生李萌指出，作为公民，每一个人都有自由表达自己观点的权利，媒体应当为公众提供这样一个进行表达、交流和沟通的平台。时评，正是公众话语表达平台的重要组成部分。它的“低门槛”、它的开放性，使得越来越多的人不仅可以想，而且可以说，并且越说越想说。不同的声音在这个平台上碰撞，清晰而理智的声音脱颖而出，现象背后的本质趋于明晰，真理也逐渐凸显。公众在这无处不在的观察与思考中，提高自己理性、多角度理解与思考问题的能力，这正是现代公民所应具备的良好素质。
　　博士生牛静谈到网络新闻评论时指出，在看似纷繁复杂的各种网络评论中，实则只存在着两种不同的声音，一种是来自民间，即普通公众声音，一种是来自专业人士的声音。而它们之间的交流与对话则体现了大众与精英的一种沟通，这种沟通促使着网络论坛的繁盛。交互性新闻评论则为精英文化重新建构了活动的舞台，使他们获得了传播专业知识的机会。
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