儿科学（第二版）（高职高专）

新定价链接：儿科学（第三版）（高职高专）
案例教学，突出技能　独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才；
　　“目标”开篇，“小结”呼应　围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高；
　　边学边练，瞄准护考　紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道；
　　版面新颖、“链接”未来　采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础；
　　配套课件，教学相长　全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。 

本书是全国医药高等学校规划教材和技能型紧缺人才培养教材之一。主要介绍儿科学基础知识，并通过案例引领讲解常见病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查和防治原则。全书内容流畅，图文并茂，构思新颖，是一本很好的教材。
　　本书可供高专、高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。

第1章　绪论
　第1节　儿科学的范围和特点
　　一、儿科学的范围
　　儿科学是一门研究从胎儿至青少年时期的生长发育、卫生保健和疾病防治的综合医学科学。儿科学的范围较广，从年龄范围来说，我国卫生部规定，从初生活至14岁为小儿科范围。儿科学的宗旨是保障儿童健康，提高生命质量。从儿科学的内容来分，可分为基础儿科学和临床儿科学两大部分。基础儿科学主要学习小儿生长发育的规律、解部生理特点、营养与喂养、病史和体格检查的方法以及儿童保健和教养等。临床儿科学主要学习各系统疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治措施等。
　　二、儿科学的特点
　　小儿不是成人的缩影。不论是解剖、生理、免疫等方面，还是疾病的临床表现和防治方面，都与成人有许多不同之处。
　　1.解剖特点　处于生长发育阶段的儿童，身长、体重、头围、胸围、腹围的增长，出牙、换牙以及心、肝、肾等内脏器官的大小、位置随年龄的增长而不同。
　　2.生理特点　年龄越小、生长越快，心率、呼吸频率比成人快，各种营养物质的需要量也相对比成人多，但其消化功能尚未发育完善，易发生消化系统功能紊乱。小儿由于大脑皮质发育尚未成熟，每天需要睡眠的时间较长。
　　3.病理特点　由于不同年龄小儿解剖生理特点不同，即使同一病因，小儿与成人的病理改变亦有不同。婴儿肺炎以支气管肺炎为主，而年长儿则以大叶性肺炎为主。维生素D缺乏时，在小儿表现为佝偻病，成人则表现为骨软化病。
　　……