走进语文新阅读（八年级A）

我觉得这套书把“提升学生的语文素养”和“提高学生的应试能力”成功地统一了起来。我相信，学生将会获得“两全其美”的喜悦。
　　　　　　　　　　　　　　——全国著名特级教师　钱梦龙
　　新阅读。好阅读。爱阅读，会阅读，语文就是这样炼成的。
　　　　　　　　　　　　　　 ——华东师范大学教授　郑桂华
课内延伸+课外延伸，是一把迅速提升阅读分析能力的金钥匙。
　　　　　　　　　　　　　　　　——上海市知名语文高级教师　刘月珠 

本书基于新课程背景下，根据“新课标”对学生读写能力培养的要求，结合*教材的重点课文，编造了大量文质兼美的阅读材料，让学生乐于阅读，精于思考，从阅读中快速收获知识，从阅读中迅速提高理解和感悟文本的能力。通过本书的阅读和训练，使学生语文素养与水平有较大发展。本书具有阶梯性、开放性和拓展性的特点。

爱在人间
　　爱是什么？
父母疼爱的微笑；老师一个会意的眼神；朋友间一句亲切的问候；别人陷入困境中我们伸出的双手……总之，爱是世界上最美丽的字眼。爱可以让怯懦的人变得无畏，也可以让自卑的人变得坦然，它是一只温暖的手，是一丝可爱的笑，是最真实的梦境，是被困难打倒了也要爬着前行的信念。
通过学习本单元，我们可以更深一层去了解爱的真谛。了解爱，懂得爱，付出爱。让我们在爱的陪伴下学会执著，学会坦然面对大生风雨。
本单元的训练，同学们自己平时应注重语文基础知识和语言材料的积累，加强语言实际运用方面的训练。而在阅读过程中，更须注重对阅读材料的整体感知，了解文章的主要内容，把握文章的主旨。要把握作者的思想感情及其发展变化的过程，从文章整体出发，深入到内部去揣摩、品位、分析、思考，通过对具体语言材料的分析和品位来深入探讨文章的内涵。对文章的思想内容及表达方式进行初步的欣赏与评价，进一步领悟文章所蕴含的人生哲理及表达这种意蕴的艺术手法。
具体方面，同学们可以从以下几个方面入手，寻找阅读的切入点。学会理清线索、结构并概括文意、段意；学会品析词语、句子的含义及表达作用；理解中心与材料的关系、题目的含义及其作用；尝试分析人物的性格特点及环境描写的作用等。
叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读文章的一般方法，然后将这些方法应用到课内以及课外文段的阅读中去。
　　语段阅读
笑
凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
……