金融基础（21世纪高职高专规划教材·金融保险系列）

本书详细介绍了金融学基础知识，包括货币制度、信用、金融市场。金融机构体系、中央银行和商业银行的经营、金融监管体制、通货膨胀与通货紧缩及其治理，以及国际金融等内容。本书在编写过程中力求突出以下特点：（1）在内容安排上，充分考虑高职学生未来就业的岗位要求、学生未来工作能力的培养以及学生潜能的开发；（2）采用围绕应用讲理论的方法，教材中包含大量的案例，突出理论知识的实用性和可操作性；（3）在内容构建上，将学位教育与职业证书考试相结合，满足学生获得双证的需要；（4）充分考虑高职高专学生的接受能力和培养目标，在控制内容深浅度的同时，尽量使用通俗易懂的语言、活泼的编写体例以及丰富的栏目，如知识库、参考案例等。

第一章 货币与货币制度
第一节 货币概述
　　在生活中，人们几乎天天、处处接触货币。个人和家庭，从不同来源获得货币收入，又用它购买商品以满足生活的需要；企业的一个生产经营周期是从货币开始，又以货币形态结束；现代国家的财政收支已完全采用货币。因此，有人把货币称为经济社会的血液，货币运动成为社会经济运动的重要组成部分。然而，尽管人人都持有货币，人人使用货币，但并不是每个人都能真正认识、了解货币。
　　一、货币的含义
　　日常生活中，与货币意义接近的词很多，如：钱、通货、现金、财富等，人们经常会用到或听到这些名词，然而，人们对它们却分不清，认为他们都代表货币，只是书面用语和口头用语的区别。但是，从理论上讲，它们之间是有着严格区别的。“钱”一般是指以货币形式拥有的财富，例如，他家很有“钱”。“通货”一般指流通中的纸币和硬币，是货币中的一小部分。“现金”在实际中相当于通货。“财富”比货币的面更宽些，它包括实物资产和货币资产。
　　什么是货币呢？马克思的货币本质理论认为：货币是从商品中分离出来的，固定充当一般等价物的特殊商品。所谓的等价物是指在商品交换中用来衡量、表现和实现商品价值的商品。
　　二、货币的产生
　　货币在人类的经济生活中已经有了几千年的历史，通过史料的记载可知，货币的出现和商品交换的发展是联系在一起的，两者密不可分。商品交换经过了两个发展阶段：先是物物直接交换，然后是由于物物直接交换的困难导致的通过媒介的交换。货币是在商品的交换过程中，从商品中分离出来的，固定地充当交换媒介的特殊商品。因此我们说，货币是商品生产和商品交换发展到一定历史阶段的产物，它的根源在于商品本身。
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