基础会计——高等院校教材

为满足财务管理专业和其他管理、经济类专业本科学生了解会计理论知识、掌握会计工作业务的需要，更为后续学习专业课程以至最终掌握会计知识奠定基础，我们编写了这本《基础会计》教材。它是管理类专业的一门十分重要的专业基础课。
会计工作是经济管理工作的重要组成部分。随着会计理论和实践的不断深化，为规范会计核算工作，提高会计信息质量，国家财政部于2006年2月颁布了与国际会计完全接轨的39条《企业会计准则》，这为规范会计核算提供了法律依据，也为学生学习*会计知识明确了目标。本书的编写建立在长期教学实践和经验积累的基础上，吸收了会计*研究成果，又借鉴了国内外同类教材的先进经验，以新的会计准则为依据。
本书着重介绍了会计的基本概念、基本原理和基本方法，特别强调用会计基本理论来指导会计基本操作方法和基本操作技术，做到理论和实践相结合，并尽量做到按照学习和理解知识的规律来安排教材结构、层次和内容。

第一章 总论
　　第一节　会计概述
　一、会计的产生和发展
　 会计作为一门科学，其产生和发展经历了很长的历史时期，它随着社会实践的深入和科学技术的进步，在核算制度、方法、手段上不断地提高和完善。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，以尽可能少的劳动消耗生产出尽可能多的物质财富是人类社会进行生产的共同要求。在人类历史发展的初级阶段，人们就通过实践逐步认识到了记录生产过程、计算生产成果数量，以及对比“所耗”与“所得”关系的必要性。
会计活动作为人类的一种社会实践活动，有着源远流长的历史，人类在远古时代就开始了会计活动。会计产生于生产管理职能之中，最简单的“结绳”“刻木”等记录行为标志着会计的萌芽。在我国，“会计”一词早在西周时期就已经出现了，当时它的含义主要是指对财务收支的数量进行记录、计算和考核。在国外，据马克思的考证：“在远古的印度公社中，已经有一个农业记账员”。在那里，簿记已经独立为一个公社官员的专职。由于这种分工，节约了时间、劳动和开支。人们在进行生产活动的同时，必然会产生对于生产耗费和生产成果进行观察、计量以至进行记录和比较的要求，这正是会计产生的根本原因。会计一产生就把管理生产、管理经济作为其重要的工作内容，所以人们有了会计在本质上是一种管理活动的认识。
整个会计发展的历史可分为古代会计、近代会计和现代会计三个大的阶段。
（一）古代会计阶段
古代会计经历了漫长的岁月，其时间跨度是旧石器时代的中晚期至封建社会末期。这一阶段会计使用的主要技术方法包括原始计量记录法、单式簿记法和初创形态的复式记账法等。在原始社会，生产力水平十分低下，生产过程简单，因而对生产活动计量、记录的内容也非常简单，它只是生产职能的一种附带管理工作。这个期间的会计所进行的计量、记录、分析等工作一开始是同其他计量工作混合在一起的。经过漫长的发展过程后，才逐步形成一套具有自己特征的方法体系，成为一种独立的管理工作。
　……