带孩子去森林：来自“森林学校”的游戏与成长指南

　

 

l  “自然之友”副总干事、盖娅自然学校校长、蚊滋滋童书出版妈妈三川玲热情推荐！

l  26种游戏、手工技术和野外生存技巧，帮助你的孩子展开冒险、获取新知、体验惊奇并享受远离成人世界的自由。

l  在森林学校席卷全球之际，培养孩子的野外生存技能、团体协作能力、人际交往能力以及孩子的自信心，本书已成为欧美等国家长们爱不释手的野外活动宝典。

带孩子回归自然，为孩子提供不同的户外体验，提高孩子的动手能力，培养孩子从经验中学习的习惯，作为森林学校的经典指导性读物，本书将是你的不二之选。 

当今全球范围内兴起了许多致力于让孩子们重回自然的草根运动，森林学校（Forest School）就是其中之一。

森林学校源自上世纪90年代的英国，如今已发展为一种正在席卷全球的国际风潮。它提倡把孩子带回自然，以游戏为基础，以大自然为中心，帮助孩子展开冒险、获取新知、体验惊奇，并享受远离成人世界的自由。

作为森林学校的经典指导性读物，本书已在欧美等国成为家长们爱不释手的亲子野外活动宝典，书中囊括了伦敦森林学校中备受孩子们喜爱的26个小活动，共分4个类别：

户外游戏：包括旅程杖、老鹰寻宝等，帮助孩子们接近自然、探索自然；

手工创作：比如小小弓箭手、神奇魔法棒等，教会孩子们用从大自然中找到的天然材料进行手工创作，鼓励他们表达自己的创意和灵感；

户外生存：既教会孩子们如何搭建帐篷、在野外采集食物等技能，也能唤起他们对大自然的归属感与敬畏感；

集体游戏：帮助孩子们通过动物侦探、生命之网、贪睡熊等游戏学会协作与沟通，根据自身特点在集体中找到*自己的定位，并在无形中拉近与其他小伙伴之间的距离。

彼特·洪顿：森林学校认证教师，常年在伦敦等地为孩子们举办森林学校课程，此外，他还在一个旨在为城市贫民区弱势儿童提供帮助的慈善组织中担任艺术指导。他擅长创作历史题材的装饰性木刻，环保木艺方面也有出色表现。

珍妮·沃伦：拥有生态学士学位和环境保护理学硕士学位，大部分时间都在户外从事园艺工作。曾在美国乡间担任过12年的护林员，主要负责保护动物的栖息地，监测受保护物种的生存状况等。