如何和孩子一起读绘本

　　绘本是孩子与世界结识的**媒介，是孩子学习阅读的*有效的途径。怎么样培养孩子阅读的兴趣，亲子共读读什么？怎么读？是很多家长头疼的问题。
　　《如何和孩子一起读绘本》为你提供48本经典绘本导读，助力亲子阅读。
　　本书按季节特点和时间顺序，精心选择了48本经典绘本阅读。全书共分12月，每月推荐4本绘本。主要设置栏目包括：月份主题、书名、荣誉与评价、内容梗概、关于作者、阅读路标，亲子阅读笔记、当月好书推荐。
　　本书按月编排，每个月重点对4本绘本进行深入导读，*后再推荐若干本，这样，您每个月都可以和孩子共同阅读4~8本书——很丰富的阅读量了。
　　也许，书中推荐、导读的很多书，您和孩子已经读过多遍了，但没关系，您可以尝试再用书中的方法和角度再陪孩子阅读，相信您和孩子一定会有更多更丰富的收获！

 

　　如何和孩子一起读绘本》的突出特点：按月编排，主题突出；真实的阅读案例，注重儿童心理体验；开放式的阅读指导，供家长根据实际情况灵活借鉴，也可以供幼儿园教师进行绘本阅读借鉴。
　　本书绘本的选择遵循几个原则：1.经过时间检验的经典绘本；2.内容主题与月份或孩子生活实际密切关联；3.从多个角度引导、带领家长和孩子一起去感受和挖掘丰富的内涵；4.内容倡导普适价值观，多注重自我认识、爱、生命、成长等主题。
　　《如何和孩子一起读绘本》是兼具实用性、欣赏性的亲子阅读指导书。目的在于通过详细的绘本阅读指导案例引导家长在轻松、自由、共享的氛围中学会亲子共读。

　　林虹，中学高级教师，南京市雨花台区实验幼儿园园长。曾荣获全国教育科研先进工作者、南京市幼教学科带头人，南京市优秀青年教师等荣誉称号。主持多项省市立项课题研究，撰写的十余篇论文在国家、升级刊物发表、获奖。

　　全世界的书，浩如烟海，家长常常会因为选择而茫然。南京市雨花台区实验幼儿园作为幼儿早期阅读的点灯人之一，适时地推出了这本书。有了这本书作指引，相信家长们会走得更顺畅更省力！
　　南京师范大学学前教育研究所所长，学前教育学系主任、教授、博士生导师 许卓娅
　　这本图画书早期阅读指导读物，以月份为经，应和季节的绘本为纬，巧妙地编制出十二个月历主题，在天真的视野里，呈现出万花筒般的月月不同的迷人风景：1月，伴着淡淡的梅香，冬爷爷为我们送来礼物；2月……大自然之生机盎然，倒映在这本早期阅读指导读物的池塘里，便是一连串美妙的倒影。
　　教育学博士，南京师范大学学前教育学系副教授、硕士生导师，系副主任 张金梅

　　读《田鼠阿佛》有感
　　宝宝：李锦轩 妈妈：赵丽
　　孩子渴望认识世界，图书为孩子打开了认识世界的窗口，这不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，是伴随我们一生的事情，读书可以丰富阅历；读书，可以陶冶情操；读书，更是我们获得知识的捷径。
　　每天，球球最开心的时候就是躺在床上听我给他讲故事。他不太喜欢自己看，但是我讲的时候，他会很认真地听，有时会要求一个故事反复讲很多遍。一般我都会满足他。我们知道孩子对自己感兴趣的事情是不厌其烦地一遍又一遍重复的，每一遍的重复对他来说可能都不同，每一遍都能学到新的东西。在读书的过程中，我从来没有把对他来说晦涩难懂的词汇或者成语略过，而是原封不动地照念，然后问他这个成语是什么意思。如果他解释的不对，我就会解释一遍给他听。重复几次，他就会慢慢懂得这个词汇的意思，在日常生活中也会运用。比如有时他看到小朋友着急发脾气的时候会去劝人家“少安勿躁”，就是我平时讲给他的。读书时，我会尽量用孩子的视角去看待问题，单纯而可爱，不会过早地把社会的喧嚣带给他，传递给他最真最纯的世界观、人生观。
　　这次阅读《田鼠阿佛》也不例外，书翻开了，我们慢慢地读着，读到几个小田鼠搬粮食，而阿佛站在旁边一动不动的一页，球球表现得非常开心。我问球球：你喜欢阿佛站在那里不帮其他小田鼠吗？球球却说，我喜欢小田鼠搬的那些粮食，他觉得一定都很好吃。还问：“是不是有巧克力啊
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