人力资源开发与管理（第二版）（面向21世纪课程教材）

??本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是全国高校劳动与社会保障专业的主干课程之一。
本书以战略性人力资源管理为基点，多层次、多维度地阐述了人力资源开发以及人力资本投资的相关理论；系统阐述了人力资源管理各个专业模块设计的具体方法与内在联系，其中包括从战略角度对人力资源的规划，基于工作分析和人员素质测评基础上的员工招聘，以组织战略目标为出发点的绩效指标分解和考核，对员工进行绩效考核基础上的培训与薪酬方案的设计；从员工绩效与组织绩效良性互动的角度，论述了职业生涯规划的设计、员工与组织之间劳动关系的处理、工作场所员工安全与健康方案的制定，以及组织文化的建设。

　　第一章?绪论
　　第一节　人力资源开发与管理概述
　　一、人力资源的内涵与特征
　　（一）人力资源的内涵
　 “资源”分为自然资源、资本资源和人力资源。从经济学意义上讲，人力资源（Human Resources）是生产力的要素之一，是一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和。从管理学的角度分析，人力资源又必须以人为载体，是能够推动社会和经济发展的具有智力和体力的人的总称。人力资源同森林、矿山等用来满足人类需要的自然资源相比，其重大差异在于，人力资源作为生产要素，是生产的承担者；作为生产要素的载体，又是生产发展目的的实现者。
　 人力资源的基本要点是：其一，人力包括体质、智力、知识和技能四部分。它们可被看做是推动生产资料的各种具体能力。体质，包括力量、速度、耐力、柔韧度、灵敏度等人体运动的功能状态，以及对一定劳动负荷的承受能力和消除疲劳的能力。智力是人们认识事物、运用知识、改造客观世界的能力，包括思维力、记忆力、观察力、想象力、判断力等。知识是人们在学习和实践活动中所掌握的各种经验和理论。技能是指人们运用知识经验并经由练习而习惯化了的动作体系，或者说是人们合理化、规范化、系列化、熟练化的一种动作能力。这四者的不同配比组合，形成了内容丰富的人力资源。其二，人的体能和智力，这是人力资源的基础性内容。其三，人力资源所具有的劳动能力存在于人体之中，是人力资本的存量，劳动时才能发挥出来。
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