慢养：教育孩子不能急

　　《慢养：教育孩子不能急》想让孩子健康成长，父母需要的不是速度而是耐心。慢慢的充实孩子的生活，才能让孩子生活的更加从容，健康，从而孕育出一颗健康，快乐的心灵！《慢养：教育孩子不能急》从十个方面入手，全方位的，详细的解析了父母到底如何慢养孩子，如何润物细无声的教育孩子，帮助孩子走过身心发展的关键时期，让孩子健康，快乐的度过人生中最快乐的时光。

　　那么后者呢？明显是一种错误的方式。孩子一吵闹，父母就向孩子屈服，这样一来不但会使孩子失去思维锻炼的机会，还会使孩子养成无理取闹的坏习惯。
　　妈妈的处理显然是最佳方案了。妈妈没有强制儿子离开，更没有纵容儿子。妈妈希望儿子养成独立思考的好习惯：想要得到玩具，就必须想出好办法！
　　想让孩子长大之后懂得解决问题，就要让孩子学会思考问题。让孩子思考问题，并不是毫无选择地让孩子做数学题、练习题等。让孩子思考问题，父母应该让孩子无时无刻不处于生活中的问题情境。
　　与其代替孩子解决问题，不如培养孩子思考问题、解决问题的思维，这也就是人们常说的“授之以鱼，莫若授之以渔”。让孩子学会解决问题的办法，远远比让孩子知道问题的答案要重要得多。
　　怎样让孩子学会思考问题？首先要培养孩子独立思考的好习惯，让孩子在遇到难题时，脑海中首先呈现的是解决难题的可能性，以及可能用到的方法，而不是马上转身向别人求助。
　　“爸爸，我不玩了，你来吧！”权生把拼图一把推开，嘟着嘴说。
　　爸爸笑着说：“这就认输了？男子汉大丈夫，要有不服输的性格。来，爸爸陪你一起玩。”爸爸放下报纸，走向拼图。
　　“爸爸，这拼图好难呀！”权生说。
　　爸爸想了想，对权生说：“你想一想，这四块拼图，每一块都有两个角，这说明了什么？”
　　“说明了它们是拼图的四个边角，不能放在这里！”权生兴奋地说。
　　爸爸也笑了，对权生说：“对啊！现在会了吗？你要自己想一想，然后再动手拼一拼。如果还是不行的话，那你就要看看是不是哪里出错了……”
　　权生按照爸爸教的办法，认真地观察每一块拼图，然后不停地试拼。最终，权生把整块拼图都拼完整了，还想办法把它装裱了起来。在妈妈生日那一天，权生把拼图送给了妈妈，得到了妈妈的夸赞。
　　从此以后，权生多了一个兴趣：挑战最新、最难的拼图。
　　权生在拼图的时候，遇到了困难，产生了放弃的念头。当权生向爸爸求助，希望爸爸帮他完成送给妈妈的生日礼物时，爸爸拒绝了。但是，爸爸并没有对权生的请求置之不理，爸爸只是想要权生通过自己的思考、探索、尝试，自己解决难题。