普通话与幼儿教师口语

　　教师口语表达能力在一定程度上决定着教育教学的质量和效率，同时也影响着儿童口语能力和思维能力的发展。尤其对于学龄前儿童，各方面知识的学习及个性品质的养成在很大程度上来自于教师的语言表达。儿童处在学习语言的*时期，教师必须用规范的口语给予他啊j良好的影响。所以，对幼儿教师进行科学、系统、严格的口语训练具有重要的意义。教师在训练口语的同时，认真学习、研究幼儿教育的特点，才能在教育教学的各个环节中做到游刃有余、事半功倍。