内容简介
大学年轻教师选聘是教师管理活动中的一项重要的研究，同时也是个实际意义非常强的问题。现行大学年轻教师的选聘，在大学和社会的发展当中，起到了重要的作用，但同时也存在一些问题与弊端。这些问题与弊端，在很大程度上涉及大学年轻教师选聘的岗位、候选人来源、选聘方式、物质保障、文化氛围、选聘制度六个方面的问题。本书从我国大学存在的实际问题着手，对大学年轻教师选聘制度进行理性的重新审视与思考，综合各学科理论知识，并借鉴国外大学先进经验，提出了优化的建议。本研究遵循“现状一问题一背后的缘由一对策与建议”的研究思路。
本书提出了这样的理论观点，即大学年轻教师的选聘归根溯源，包含三个层次的关系：人与自己——应聘者自身的状况，人与人——应聘者与整个团队人员的相处，人与环境——人与学校氛围、周边环境的相适。此外，本书考察了“选聘”的种种界说，并对其进行归纳与总结，提出了大学年轻教师选聘的内涵和其中所包含的维度，其维度分别为选聘原则、选聘岗位、选聘来源、选聘方式等方面，通过对大学年轻教师选聘的若干维度的详细分析最终落实到教学与科研等具体的活动上来。
本书提出了这样的理论观点，即大学年轻教师的选聘归根溯源，包含三个层次的关系：人与自己——应聘者自身的状况，人与人——应聘者与整个团队人员的相处，人与环境——人与学校氛围、周边环境的相适。此外，本书考察了“选聘”的种种界说，并对其进行归纳与总结，提出了大学年轻教师选聘的内涵和其中所包含的维度，其维度分别为选聘原则、选聘岗位、选聘来源、选聘方式等方面，通过对大学年轻教师选聘的若干维度的详细分析最终落实到教学与科研等具体的活动上来。