内容简介
责任是伦理学中比较古老的范畴，责任教育也是人类文化传承中经久不息的主题之一。在人类新的生存背景中，责任的含义不断扩展，责任教育之对现代人更为必要。20世纪六七十年代以来，西方国家在现代化过程中所出现的青少年道德危机、生态环境危机和社会混乱等问题引发了人们对现代性背景下人的生存方式和学校道德教育的反思。一方面，科学技术的发展极大的增强了人类的力量，市场经济使社会物质财富不断增长；另一方面，在科技理性和唯经济主义的意识形态下，人们背离了人之为人应有的道德精神和人文价值，责任缺失、诚信的失落，给人类当下和未来的生存与和谐发展带来极大隐忧。在经济全球化的推动下，中国的改革开放取得了显著成效，经济实力不断提升，截至2010年年底经济总量已经跃居世界第二，但伴随市场经济发展而产生的生态问题、道德问题也日益凸显。在科学总结各国发展历程和经验的基础上，中国提出了贯彻落实科学发展观与构建和谐社会、建设现代化国家的宏大构想。而在现代化目标体系中，人的现代化是核心指标。这一切对社会的文化建设，对人的道德精神和责任品质提出了更高的、更具体的要求，学校理应在推进社会和谐发展、全面进步的事业中充分发挥对青少年道德教育的作用，着力培养具有完整责任品质的现代人，使他们能负责任地生存和发展。