社会统计学与实务

本教材共十四章，以帮助读者应用统计方法研究社会现象为目标，根据统计工作的实际流程，重点介绍社会调查、数据收集、数据处理、数据分析的基本方法与技术，既避开繁杂 数学公式、注重学生应用能力的培养，又突出统计与调查方法的实用性、注重提高社会定性定量分析水平，为开展社会统计工作奠定基础。
本书设计科学、选材丰富、理论适中、知识系统、案例鲜活、通俗易懂、贴近实际、操作性强、适用范围宽泛、便于教学和自学，既可作为大学本科财经管理类专业教材，也可作为企事业单位从业人员的培训教材，对于其他社会读者也是一本有益的参考读物。

第一章 概述
学习目标
1.理解社会统计学的含义与研究对象
2.掌握统计中的总体和样本、变量和变量值、社会统计指标体系等基本概念。
3.掌握描述统计和推断统计方法。
4.了解社会统计学的形成和发展。
引导案例
据中国教育新闻网报道（2007-10-25），截至9月1日，2007年全国普通高等学校毕业生实现就业人数351万人，比2006年同期增加54万人。其中，到县和县以下单位就业人数达到58万人，占已就业毕业生的16.6％。
据了解，2007年全国高校毕业生495万人，比2006年增加82万人，毕业生总量和增量都是最大的一年。教育部新闻发言人王旭明在今天举行的教育部新闻发布会上说，在党中央、国务院的高度重视和有关部门的共同努力下，今年毕业生就业工作进展顺利，毕业生就业去向呈现出几个特点：
一是到基层就业的人数稳步增加。近年来，党和政府推出国家助学货款代偿机制、农村老师特岗计划、西部志愿者计划等一系列政策，吸引了更多的大学毕业生主动选择到基层、到农村就业。今年毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。
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