2年级家长必读：家长课堂

《家长课堂·二年级家长必读》从关爱心灵、亲子游戏、美文欣赏、应知应会、超级资料包五个方面，为二年级学生家长辅导孩子准备了充足的素材。“关爱心灵 健康成长”板块从心理学角度出发，采用案例故事分析的方法，对二年级孩子可能发生的心理问题进行了剖析，案例典型，分析透彻，针对性强。“亲子互动 快乐分享”板块寓教于乐，具有较强的可操作性，解决了孩子“学玩结合”的问题，加强了家长与孩子之间的亲情互动，融洽了亲子关系。“美文欣赏 心灵旅程”板块集中了精选的诗歌、散文、随笔等，并配有注音、字词解释等条目，非常适合亲子阅读，利于两代人共同提高文学素养。“应知应会 有效拓展”板块对二年级学生学习中的重点、难点进行了归纳整理与适度拓展，是家长轻松辅导孩子学习的法宝。“家长必备 超级资料包”板块融汇了必背古诗、成语故事、寓言故事、科普知识等内容，免去了家长为孩子寻找阅读材料的辛苦，有助于拓宽孩子的阅读视野，加强孩子的知识储备。

关爱心灵　健康成长
　　老师，难道我不可爱吗
　　案例故事
孩子进入社会的第一步就是从家庭走入学校。老师对孩子的评价关系到孩子最早形成的自我意识，也就是说，老师是孩子自我认识的开端。可是，老师因为要照顾班里所有的孩子，所以不可能像父母一样宠爱每一个孩子，有的孩子难免会产生失落感。帮助孩子很好地度过这一心理敏感时期，是父母们的职责。
有一天，在放学回家的路上，西西撅着小嘴跟妈妈说：“老师一定不喜欢我。上课时，我把手举得高高的，老师却不叫我起来回答问题，她总是叫坐在我后面的王小静。即使小静回答错了，老师也只是笑笑说：‘没关系，再好好想想。’”西西认为老师特别喜欢同学王小静，不喜欢自己。为此，她心里感到很失落。
对于西西这个年龄段的孩子来说，只有觉得自己被老师喜欢、重视，才会喜欢老师，才会好好学习，努力表现自己，才能在成长的过程中不断挖掘自己的潜力，获得更好的发展。可是，老师要照顾班里所有的学生，难免会因为学生多、工作忙而忽视了班级里某些特征、性格不是很明显的孩子。和谐融洽的师生关系，对孩子的身心健康是十分重要的。作为家长，如果发现孩子有忽视的情绪或状况，要及时与孩子的班主任联系，了解具体情况，分析问题，解决问题。一方面要提醒老师多注意关心自己的孩子；另一方面要帮助孩子打消顾虑，鼓励孩子更加积极大胆地发言，多参加集体活动，争取得到老师和同学们的肯定。
　　榜样故事
霏霏是个文静的小女孩，她学习非常认真，成绩一直很好。但是，霏霏的性格有些孤僻，别人参加各项活动时，她总是静静地站在一边。霏霏这样的小女孩虽然懂事、听话，很乖，很让人省心，却不合群。在一次户外活动中，老师鼓励霏霏积极主动地和同学们合作完成任务。最后，霏霏所在的小组取得了第一名的好成绩。老师表扬霏霏说：“霏霏，你不仅学习好，而且还是个运动健将呢！”霏霏脸上露出了开心的笑容。
　　……