发现孩子天生气质:揭开天赋密码 实现因材施教

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2016年01月01日
  • 开 本:32开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:
  • 国际标准书号ISBN:9787511727336
作者:张黛眉 著,薛慧莹 图出版社:中央编译出版社出版时间:2016年01月 
编辑推荐
  九大气质向度,揭秘孩子外在行为的内在根源;
  了解孩子天生气质,等于掌握教养密码;
  **的养育,必须顺应孩子的内在特质;
  因材施教,从了解孩子天赋密码开始。
  20世纪60年代,美国的两位发展心理学家经过长期的观察和研究,提出了从九个向度来描述气质的概念,如今,他们的理论获得了全世界广泛的认同,并在应用中获得了巨大的成功。他们认为,每个人都带着天生的气质表现,并且这个表现维持着相当的稳定性。
  气质使每一个人在与外在环境互动时,产生自己的行为风格。气质也会影响别人对自己的反应方式……孩子的天生气质,再加上它所引发的反应,会带给孩子相当不同的生命经验,对孩子人生的影响相当深远。有很多因素影响父母和孩子互动的效果,但这些影响都能被三个特殊又重要的因素减弱或者加强,这三个因素就是:你的气质、孩子的气质以及两者如何互相适应。
  可见,了解孩子气质的重要性怎么说都不为过。在本书中,作者将详细解说这九个气质向度的表现特质,并给出具体的测验题目,使父母彻底了解自己和孩子的具体气质特征,也使父母明白怎样顺应孩子的天生气质,从而使孩子成为更好的自己。
  本书将带领父母们从一个全新的视角观察孩子,让父母看清楚孩子行为背后的内在根源,从而因材施教,走出教养的无力感,也是孩子的成长更加顺利,亲子关系更加和谐。
  本书具体特点:
  1.九种气质都针对父母、孩子分别进行测验,简单而可信,帮助家长彻底了解孩子和自己的特质,揭开天生气质的真相。
  2.深度了解九大气质向度,让你成为懂孩子的高手。也因这份明白,你更能理解孩子的种种行为,更能接纳真实的孩子,即使发生冲突,也能站在孩子的立场思考问题。
  3.彻底解决八个*头痛的的问题,交朋友、行为不当、手足之争、自信心、分离焦虑、才艺班选择、生涯规划……从气质的角度一一切入分析,让父母管教有方。更有其他常见气质问题,比如爱哭闹脾气、提升注意力等等的完全解决方案。

 

 
作者简介

  张黛眉台湾大学心理学研究所硕士,曾任台北荣民总医院精神部临床心理师。现为赛斯身心灵诊所临床心理师、天晴诊所临床心理师,以及台北市八头里仁协会EQ教育推广师。作品包括《我真的很不错:提升孩子的自我概念》《我是解题高手:激发孩子解决问题的能力》《EQ学园:好人气养成班》。v

目  录
目录

前言
推荐序
园长们的推荐

第1章你了解你的孩子吗?

气质是什么?
原来,气质是这么回事
彻底了解孩子气质的方法

第2章 九大气质向度
前  言
  前言
  认识独一无二的家庭新成员
  孩子是独立的个体,一出生,就有独一无二的天生气质,他会用独特的反应方式,与身边的人进行互动。我们要像认识新朋友一样,通过观察来了解这样一个小人。麻雀虽小,五脏俱全,这个小朋友,来到世间的时间不算长,但他也有自己的个性和脾气。
  想要了解这个闯入我们生活的新朋友,首要的秘诀是:请记得常常蹲下来或是坐下来,以和他们接近的高度和他们说话。这是进入孩子世界的第一步。当我们和孩子在同样的高度时,才能知道孩子眼中的世界是个什么样子。
  好几次,当我想引导孩子观看某个景物孩子却一直找不到时,我就会蹲下来从孩子的高度看过去。结果我发现,孩子看到的世界和成人看到的有很大不同。带着孩子逛街时,大人们看到的是五花八门、琳琅满目的商品,孩子们看到的却是大人的腿、和自己高度相仿的小朋友,或是街上的猫狗。
  在物理的世界里,孩子受限于他的高度,看事情的角度和大人明显不同。在心理的世界里,孩子也会因为年纪和个性的原因,看事物的观点与成人迥然相异。如
媒体评论
  在黛眉的这本新书中,她以轻松的文字贴切地介绍了气质的基本概念,并详细列出了“气质”概念在孩子成长几个重要领域的运用方式。这对于为人父母者,将带来莫大的帮助。
  ——杨俐容,台湾著名亲子作家
  黛眉老师从几个简单的现象切入,运用科学的分析,引导家长和老师理解孩子的个别差异,从而让成人能够顺应幼儿与生俱来的特质进行沟通。如此一来,亲子之间将不会发生彼此伤心又劳力的“主权争夺战”,成人可以用更轻松而有效的方式完成教养任务,幼儿也有机会成为自由且自律的人。
  ——阳光宝贝幼儿园创办人陈世玲
  孩子需要的其实很简单,被了解、被肯定和被关怀就能满足他们,如是则他们的学习能力自然会蓬勃发展。黛眉老师的这本书,正提供了一帖解决的良方。书中不止有理论解说、技巧说明,还有案例实务分享,对父母,幼教老师而言,十分实用。
  ——新北市私立成长幼儿园园长郑世仪
在线试读部分章节
  ·孩子是独立的个体,一出生,就有独一无二的天生气质,他会用独特的反应方式,与身边的人进行互动。我们要像认识新朋友一样,通过观察来了解这样一个小人。
  ·大多数的父母总是忙于应付孩子外在的行为……其实,在这些日常生活的背后,父母的个性、价值观及人生态度才是深深影响一切的关键所在。
  ·做父母的要提醒自己,不要因为孩子的特质比较顺从,而不自觉地将自己的意志强加在孩子身上。
  ·当我们明白孩子的许多行为反应和别人不同是来自于他的气质表现,而不是故意与自己作对时,我们对这些行为的接纳程度也会相对提高许多,也比较不会试图强迫孩子进入我们所设定的模式。
  ·孩子周遭重要他人的气质和价值观以及他们对待孩子的方式和态度,才是左右孩子心理健康与否的重要关键。因此,了解孩子的气质愈早愈好,父母和老师的教养方式如果能够配合孩子的特定气质,每个孩子都能快乐长成他自己的样子。
  ·当外在情境适合时,孩子就是“活泼可爱”;当外在情境不适合时,孩子就是“调皮捣蛋”,这些都要看大人从什么角度去解释。
  ·大人平常可以引导孩子学习用正常的语言来表达想法和感受,引导他降低音量,不需要哭泣,用语言表达代替哭闹。
  ·孩子的每一项特质都是他的资产,就看能不能在适当的情况下发挥出来。这一点得靠父母和老师的帮忙。
  ·如果永远拿一百分的标准来看孩子被扣掉的分数,孩子永远不会有自信。唯有从零分的角度看到孩子得分的地方,孩子才会知道自己拥有些什么能力,相信自己。
  ·孩子如果在一个能够公开表达情感、讨论感受的家庭中长大,就会潜移默化培养出与他人沟通的能力;孩子如果在一个情感压抑、欠缺沟通的家庭长大,就可能成为“情绪上的哑吧”。
  ·每一种气质向度都没有好坏之分……父母如果能学会从正向的角度描述和看待孩子的特质,孩子就会喜欢自己,进而对自己有信心。
  孩子的第一个人际关系是和主要照顾者之间的关系,若是彼此之间建立起一种安全稳定的信任关系,对孩子一生的人际关系都有长远的影响。

  ……


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