超常教育研究与实践集萃

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  • 印刷时间:2015年10月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787507748581
作者:何静 主编出版社:学苑出版社出版时间:2015年10月 
内容简介
  何静主编的这本《超常教育研究与实践集萃(北京八中超常教育30年文集之专题篇)》收集了国内超常教育专家们的研究精粹12篇和超常教育学校的实践精华12篇,在这些专家们的研究和学校的实践精华中,包含了超常教育和研究的发展历程、超常儿童鉴别和选拔模式的探索、超常教育学制的探索、教育教学方法的探索、课程体系的探索、和培养模式的探索等。
目  录
第一部分
我国关于超常儿童的教育与研究
对中学超常儿童的教育实验——北京八中首届超常实验班追踪研究
超常教育与拔尖创新人才的早期培养
关于超常儿童的心理特征、形成原因与
教学实施的实验研究
科学鉴别超常少儿的HYRC心理素质测评系统
概念形成、抽象思维能力是鉴别资优
少儿的重要指标
英才教育的普适性真谛——中国英才教育独创的本土化理论
普通班的英才教育
追求卓越:英才教育与国家发展——突破我国英才教育的认识误区与政策障碍
超常教育也是教育公平的核心理念——来自心理学的证据
论超常教育的三维目标——深圳中学超常教育20年实践体会

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