内容简介
大学校园是知识层次较高人群的学习与生活园地。台球课程的植入，可促进校园精神文明建设朝健康愉悦的方向发展。台球课程非仅属于单纯教学活动，从中能促进师生间多方面交流，且台球礼仪有诸多讲究，如其服装考究要求，举止典雅庄重要求，这些都能促进台球习练者自觉地、有意识地培养自身具备一种优雅高贵的行为品质，进而使大学校园从一个侧面突显新时代大学生的精神风貌。
李德昌编著的本书分立四篇：概述篇、教学篇、拓展篇和感悟篇。
概述篇——通过对台球来历的介绍，使读者对台球有一个初步的了解，诸如“台球名称的由来”及“台球的起源说”，是本书的亮点之一；教学篇——通过对教学文件的列举，让读者能了解具体的教学内容、教学组织、技术考试，以及理论考试的试题库内容等程序和框架；拓展篇——为满足大学生广纳知识需求，本书以较大篇幅扩充了与台球有关的内容；感悟篇——北大校园不同专业层次的学生，通过他们一个学期台球集学和训练，在老师引导下，从各自学科角度以书面形式表达自己对台球运动的感悟（编者刻意精选其中典型章语人本书），是本书又一亮点。
李德昌编著的本书分立四篇：概述篇、教学篇、拓展篇和感悟篇。
概述篇——通过对台球来历的介绍，使读者对台球有一个初步的了解，诸如“台球名称的由来”及“台球的起源说”，是本书的亮点之一；教学篇——通过对教学文件的列举，让读者能了解具体的教学内容、教学组织、技术考试，以及理论考试的试题库内容等程序和框架；拓展篇——为满足大学生广纳知识需求，本书以较大篇幅扩充了与台球有关的内容；感悟篇——北大校园不同专业层次的学生，通过他们一个学期台球集学和训练，在老师引导下，从各自学科角度以书面形式表达自己对台球运动的感悟（编者刻意精选其中典型章语人本书），是本书又一亮点。