审计（教育部经济管理类主干课程教材·审计系列；“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；国家级精品课程教材）

导语_点评_推荐词 

本书整体框架结构分为审计原理与实务两部分。审计理论部分先简单介绍审计的产生与发展，从中得出审计的定义，再介绍审计规范(审计职业道德与审计行为准则等)以及审计责任，然后逐一介绍审计的基本理论：管理层认定与审计目标、审计方法、审计证据与审计工作底稿、审计计划、审计重要性与审计风险、控制测试与实质性程序、审计抽样、审计报告，最后用审计流程这条线把基本原理动态地串起来，使其成为相互融通的整体。审计实务部分体现审计原理在实务中的运用，贯彻风险导向审计模式----即风险识别、风险评估与风险应对的脉络，按照业务循环安排审计，然后在每个业务循环内再按照报表项目安排实质性程序，以求业务循环法与报表项目法的统一。

陈汉文 经济学博士、教授、博士生导师、博士后联系导师。现任对外经济贸易大学国际商学院特聘教授，全国审计专业学位研究生教育指导委员会委员，《中国会计研究》（CJAS）联合主编与《审计研究》编委。曾任国家重点学科厦门大学会计学学术带头人，“闽江学者”特聘教授，厦门大学学术委员会秘书长、研究生院副院长、管理学院副院长、会计系主任。在国际*会计学刊Journal of Accounting Research、Contemporary Accounting Research以及国内《经济研究》等发表论文多篇，主持国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金项目以及教育部、财政部高等学校本科教学质量与教学改革工程项目。

序言

评论

随着审计环境的变化，传统审计风险模型的局限性日渐明显，为了进一步提高注册会 计师有效地识别、评估和应对重大错报风险的能力，2004年12月15日IAASB发布的新国际审计风险准则正式施行。并且据此对其他准则明细项目做了大量的相应修订，成为近15年以来国际审计准则体系最为彻底的一次重大变化。
为了实现我国审计准则与国际审计准则的持续全面趋同，2010年开始我国对38项审计准则进行修订，并于2012年1月1日正式开始实施。修订后的新审计准则体系，更加注重风险识别和应对，适用范围更加广泛，将风险导向审计理念全面彻底地贯彻到整套审计准则中，进一步强化了风险导向审计思想，避免了准则体系的内在不一致，同时也显著增强注册会计师审计的效果。
由于国际审计准则对审计报告模式作出了改革，客观上要求我国借鉴新的国际审计准则，采用新的审计报告模式，实现我国审计准则的持续趋同。因此，2016年1月7日，我国注册会计师协会印发《中国注册会计师审计准则第1504号———在审计报告中沟通关键审计事项》等7项审计准则征求意见稿，进一步探索审计准则持续国际趋同的相关细则。
针对国际及我国审计准则体系的重大变化，为了追踪审计实务发展的前沿，我们编写了该本教材。本教材的主要特点是全面融合了新的审计风险模型和审计流程，增加了内部控制审计的相关内容，并吸收了随国际审计准则变化的一些新内容。