内容简介
为了更好地为广大初中思想品德课教师实施《思想品德课程标准(实验稿)》及为高等师范院校思想政治教育专业学生的教育实习提供教学参考，提高、思想品德课教学的吸引力、感染力和实效性，我们从河北省部分初中思想品德课教师的教案中选辑了部分教案编成了这本《思想品德课优秀教案辑录》。本教案辑录中的教案是依据人民教育出版社出版的思想品德教材设计的，按照年级进行编排，基本上是每一课选辑一个框题的教案。为我们提供教案的教师都有丰富的教学经验，均获得过三北(华北、东北和西北)、省级和市级思想品德课优质课比赛的一等奖或二等奖。为了提高教案的质量，我们还专门召开了教案修改的研讨会，对每位教师的教案如何进行修改进行研讨。一些教案是几经修改、完善才最终定稿的。
本教案辑录选录的教案具有以下几个特点：
主体性。本辑录中的教案设计以学生为本，将学生作为学习的主体，努力使学生在教师的价值观念的引导下独立思考，自主学习，合作学习，主动探索，通过调查、搜集资料、案例分析、角色扮演、讨论、对话、体验、反思等活动，内化知识、升华情感，自主建构自己的思想品德。
本教案辑录选录的教案具有以下几个特点：
主体性。本辑录中的教案设计以学生为本，将学生作为学习的主体，努力使学生在教师的价值观念的引导下独立思考，自主学习，合作学习，主动探索，通过调查、搜集资料、案例分析、角色扮演、讨论、对话、体验、反思等活动，内化知识、升华情感，自主建构自己的思想品德。