坚守教育的信念

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2013年04月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787564322762
作者:赵家镛 著出版社:西南交通大学出版社出版时间:2013年04月 
内容简介
    赵家镛同志系贵州省遵义县一中高级教师,长期从事中学语文教材教法和中学语文教学美育的研究,善于总结。《坚守教育的信念》是一本关于教育教学研究的论文选,是作者赵家镛多年教育教学经验的总结,反映了中学语文教育教学中的一些问题和发展局限。致力于改进现阶段传统的教育教学思路和方法,强调发挥学生的主体作用,培养学生独立学习的能力,如《漫话“自讲法”》,主张将德育贯穿于语文教学之中,如《在语文科中进行国情教育》《学校德育工作的新途径》等。

作者简介
    赵家镛,男,汉族,1957年生。北京师范大学汉语言文学专业在职研究生。贵州省遵义县第一中学正高级教师,遵义市中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事。贵州省中国教育学会中学语文教学专业委员会会员。曾任遵义县新舟中学、遵义县二中副校长,县十届政协宣教委委员,县特约教育督导员。在省级以上报刊发表论文20多篇,已出版诗集《空谷竹韵》。荣获2004年贵州省优秀教师、2005年贵州省级骨干教师、2007年全国模范教师、2008年遵义市十大杰出建设者、遵义县十佳人民教师、2013年市劳动模范等称号。2008年荣获贵州省“五一”劳动奖章。2007年高考,所带班级学生全部升入重点大学,语文平均分123.5分,其中省理科状元1人。有11人考上北大、清华。

目  录
“三B”学习策略的基本构建
学校德育工作的新途径
一幅清新、明快、绮丽、和谐的图画——《晚登三山还望京邑》解读
相信人人都有才 促使人人都成才
中学语文素质教育手段的多样性
情感法在语文教学中的运用
在语文课中进行国情教育
漫话“自讲法”
文言文·古诗词与创新教学
“后教学法”初论
优秀电影促进学生各项表达能力的提升
《庄子》的精神特质及对后世文学的影响
论“文”“道”关系的演变对古文创作的影响
苏轼诗歌特点探微

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