内容简介
本书的*特色是有三个版本的MP3 录音，让学习者通过大声朗读达到训练英语词汇、语法、发音等英语技能，并且详细讲解连读、减缩、省略这些发音现象，文章内容涉及童话故事、小说和看图说话，让学习者真正明白要想提高口语，朗读训练是最快、最有效的方法。本书共分三个阶段，每天20分钟，100天的课时安排合理、科学
英语耳：完全高效的听力训练法
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作者:(韩)朴光熙出版社:吉林出版集团有限责任公司出版时间:2013年08月
- 版 次：1
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2013年08月01日
- 开 本：12k
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787553420875
- 丛书名：易人外语
编辑推荐
史上**本兼顾英文朗读和听力的经典教材！
上千万读者一致推崇，85家英语辅导机构联合推荐！
Step 1 收录录音*全，3版地道录音，朗读 跟读 复读
Step 2 讲解朗读要点，连读 弱毒 略读 重读
Step 3 精选阅读材料， 看图说话 童话故事 经典小说
Step 4 阶段训练，听&理解 听&跟读 大声朗读
目 录
前言
本书特征
什么是“英语听力训练”？
你想知道的英语听力训练，BEST
本书特征
什么是“英语听力训练”？
你想知道的英语听力训练，BEST
前 言
Speaking在英语教育中的比重占多少？
我曾经在英语圈国家留学并生活过，我非常清楚英语好不一定就可以跟当地人有好的交流，维持良好的关系。因此，我认为Speaking学习的核心是寻找能够让人产生共鸣的题和内容。
在思考“Speaking在英语教育中应该占到多少比例”这个问题时，我得出的结论是英语Speaking教育的作用应该是“让人们将脑海中的想法、话题，即属于自己的内容开口用英语讲出来”。换句话说也就是在与当地人进行一对一交流之前，应该先进行对话基础（Speaking Fundamentals）的训练，这就是英语Speaking教育的核心。而这项方法论核心原则是朗读和背诵。
英语国家的专家们绝对无法理解，这些将英语作为单纯外语学习的国家的EFL （English as a ForeignLanguage）学习者们的苦衷，尤其是Speaking上遇到的困难。那些美国或英国出版的Speaking教材总让人觉得有些说不出的不足。而我在朗读和背诵中找到了解决这些不足和Speaking学习missinglink（缺少的环节）的线索。从那时开始，我在加拿大现任教师和TESOL专家的帮助下，着手研究兼顾朗读和背诵的教材，尝试将看似毫无头绪的英语听力训练方法论逐渐体系化起来。
我曾经在英语圈国家留学并生活过，我非常清楚英语好不一定就可以跟当地人有好的交流，维持良好的关系。因此，我认为Speaking学习的核心是寻找能够让人产生共鸣的题和内容。
在思考“Speaking在英语教育中应该占到多少比例”这个问题时，我得出的结论是英语Speaking教育的作用应该是“让人们将脑海中的想法、话题，即属于自己的内容开口用英语讲出来”。换句话说也就是在与当地人进行一对一交流之前，应该先进行对话基础（Speaking Fundamentals）的训练，这就是英语Speaking教育的核心。而这项方法论核心原则是朗读和背诵。
英语国家的专家们绝对无法理解，这些将英语作为单纯外语学习的国家的EFL （English as a ForeignLanguage）学习者们的苦衷，尤其是Speaking上遇到的困难。那些美国或英国出版的Speaking教材总让人觉得有些说不出的不足。而我在朗读和背诵中找到了解决这些不足和Speaking学习missinglink（缺少的环节）的线索。从那时开始，我在加拿大现任教师和TESOL专家的帮助下，着手研究兼顾朗读和背诵的教材，尝试将看似毫无头绪的英语听力训练方法论逐渐体系化起来。
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