多湖辉正面管教法：这样与孩子沟通，成就孩子的一生(国际教育大师多湖辉全新力作！影响几代日本父母的教育方式，与卡尔·威特天才教育法、蒙台梭利特殊教育法齐名！)

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• 版 次：1
• 页 数：
• 字 数：
• 印刷时间：2014年08月01日
• 开 本：32开
• 纸 张：纯质纸
• 包 装：平装
• 是否套装：否
• 国际标准书号ISBN：9787544257824

作者:（日）多湖辉　著，代芳芳　译出版社:南海出版公司出版时间:2014年08月 

编辑推荐

◎ 表扬对了，批评就少了，一部拯救了日本30万父母的神奇教养书！
　　◎ 国际教育专家多湖辉倾情力作，写给中国父母们的暖心亲子沟通及互动范本！
　　◎ 多湖辉实践教育法与卡尔威特天才教育法、蒙台梭利特殊教育法等并列为世界三大儿童教育法！
　　◎ 多湖辉正面管教法，一本书帮你解决小学阶段孩子可能出现的各种问题！

 

内容简介

还在抱怨孩子太顽皮、难于管教吗？还在头疼孩子屡教不改、“本性难移”吗？其实，孩子的错误都可以在父母那里找到根源，你的教养方式就决定了孩子的性格与成就。
日本知名实践教育大师多湖辉，针对父母们广泛存在的管教方式误区，开发出了“多湖辉正面管教法”。他汇总了孩子成长过程中的可能遇到的各种问题，给出63个具体而实用的正面管教方案：表扬孩子的新创意、表扬孩子的整理习惯、表扬孩子的得意之处……什么时候该表扬，什么地方要表扬，以及什么表扬方式不可取等。《多湖辉正面管教法》既有案例分析，又有情境互动范本，而作者所提倡不严苛、不放任的正面管教，将会让孩子更出色、父母更成功！

作者简介

多湖辉，日本知名心理学家，国际教育大师。现为日本千叶大学名誉教授，多湖辉研究所所长。多湖辉推崇使父母成为“教育的实践者”。著有《父母的习惯：培养头脑聪明的孩子》《教育的智慧》《母爱促进身心健康》《如何开发孩子的能力》《管教孩子的技巧》等作品。

目　　录

第1章这样表扬，给孩子更多勇气
01表扬的第一步从“寻找优点”开始
02说“不行”就真的变得不行
03“太厉害了”这样的表扬言过其实
04用“爱的信息”传达父母的心情
05不会产生失败恐惧的措辞
06教给孩子具体的做法
07不要否定“没耐心的孩子”
08“不去学校”是“独立”
09讲讲克服自卑感的人的故事
“表扬”技巧1寻找表扬点目录
第2章这样表扬，给孩子更多自信
10即使是简单的事情，努力做了也要表扬
11成绩没有提高也要认可“努力”<div> 第1章这样表扬，给孩子更多勇气<br /> 01表扬的第一步从“寻找优点”开始<br /> 02说“不行”就真的变得不行<br /> 03“太厉害了”这样的表扬言过其实<br /> 04用“爱的信息”传达父母的心情<br /> 05不会产生失败恐惧的措辞<br /> 06教给孩子具体的做法<br /> 07不要否定“没耐心的孩子”<br /> 08“不去学校”是“独立”<br /> 09讲讲克服自卑感的人的故事<br /> “表扬”技巧1寻找表扬点目录<br /> 第2章这样表扬，给孩子更多自信<br /> 10即使是简单的事情，努力做了也要表扬<br /> 11成绩没有提高也要认可“努力”<br /> 12简单的事做好了也要“表扬”<br /> 13孩子的发现即使很小也值得表扬<br /> 14表扬具体的、客观的内容<br /> 15对孩子新鲜的想法给予好评<br /> 16尊重人格，必能发现优点<br /> 17以认真的表情进行表扬<br /> 18用成功的体验找回丢失的自信<br /> “表扬”技巧2掌握表扬要点<br /> 第3章这样表扬，让孩子更有干劲<br /> 19表扬的后续动作很重要<br /> 20表扬“收拾整理”带来责任感<br /> 21比“奖励”更好的“语言”<br /> 22表扬擅长之处，学习就会进步<br /> 23即使失败也认可努力，会有干劲<br /> 24制订小目标，创造表扬契机<br /> 25借用第三方来表扬孩子<br /> 26在不自知的地方得到表扬会高兴<br /> 27要指明为何努力、如何努力<br /> “表扬”技巧3“暗示”<br /> 第4章这样表扬，更能促进孩子的能力发展<br /> 28对擅长的领域无条件去表扬<br /> 29表扬擅长的事，不擅长的事也会努力去做<br /> 30不是与他人相比而是与自己的过去相比去表扬<br /> 31即使变化也要重视“个性”<br /> 32根据努力程度变换表扬方法<br /> 33设置“符合自身”的目标<br /> 34不管什么话题都抱着钦佩之心倾听<br /> “表扬”技巧4扼杀表扬词汇的禁句<br /> 第5章这样表扬，更能促进孩子能力发展<br /> 35难题要表扬正确的部分<br /> 36不是说“只能干什么”而是“也能干什么”<br /> 37大家不同，大家都好<br /> 38“不擅长、不行、慢了、傻瓜”是负面暗示<br /> 39对无聊的想法也不吝啬表扬<br /> 40用宽广的心接受孩子的梦想<br /> 41容易将父母的理想强加给孩子<br /> 42父母和孩子都相信可能性去挑战吧<br /> “表扬”技巧5过高评价有依据的潜在能力<br /> 第6章这样表扬，帮孩子提高成绩<br /> 43讨厌学习就姑且使其离开学校<br /> 44使孩子高兴的奖励是“父母的笑脸和表扬的语言”<br /> 45“长处”能够克服“短处”<br /> 46喝斥短处，长处上的积极性也会消失<br /> 47不表扬不努力得来的高分<br /> 48不是训斥成绩低下，而是指示变好的方法<br /> 49廉价的表扬会侵蚀孩子的头脑<br /> “表扬”技巧6读心使大脑更加灵活<br /> 第7章这样表扬，让孩子不再畏惧失败<br /> 50失败时是表扬的机会<br /> 51如果失败，下次需多加关注<br /> 52不要在人前指责失败<br /> 53不要在人前使孩子过于自卑<br /> 54根据说法的不同缺点也会变优点<br /> 55是短处还是长处取决于说法的不同<br /> 56与其改正缺点不如灵活运用缺点<br /> 57丢弃完美的理想图<br /> 58性格不同“训斥”“表扬”也会不同<br /> 59只以好的容貌、体态为话题<br /> “表扬”技巧7阻止自信心的丧失第8章这样表扬，反而会产生“反效果”<br /> 60“因为你是个好孩子”不是表扬<br /> 61吹捧或恭维被识破<br /> 62无论多可爱都不能说“像个小婴儿”<br /> 63表扬时不要挖苦<br /> “表扬”技巧8目的就是让孩子更为独立<br /> <br /> </div>

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在线试读部分章节

说“不行”就真的变得不行
孩子的潜力是无限的，只要伸出一点援手，他们就能发挥出你意想不到的能力。孩子能力的萌芽是被摘掉还是能成长壮大都取决于父母。
不能否定父母对孩子的过分期望，但是当孩子令人失望时，也不能轻易地说出“你不行”“你傻不傻啊”这类话。可能有人认为，这又不是训斥，不是什么大不了的事，但即使母亲只是顺口这么一说，孩子对“父母是怎么看我的”这件事的感受也要比大人敏感。
所以，如果母亲会对孩子不假思索地反复说“傻瓜”“不行”这些话，就应该把“不行”换成“可以”，也就是把“你这样不行啊”换成“你可以的”再对孩子说。每天都说孩子“不行”，孩子就会真的不行。
同样，如果每天反复说“你可以的”，孩子就会突然觉得做什么都有干劲，成绩就会提高，学习也能取得显著进步。
即使是大人，一个总是被上司说“不行啊，不行啊”的部下能有干劲吗？恐怕也不能有什么太好的结果吧。
有时候，只有从“这一点很好，希望下次也努力”的评价中才能生出无限的干劲，在这一点上，无论大人孩子都是一样的。
若说大人和孩子有什么不同之处，那就是孩子比大人具有更广阔的发展空间。
我小时候非常淘气，是个调皮捣蛋不好好学习、令大人头疼的孩子，但母亲却常常对我说：“你一定会成功的”“你长成了不起的小大人了”。
现在想想，正是因为母亲神奇的“咒语”我才能交上好运、没走歪路，才能发展到今天。听到最理解我的母亲对我的肯定，我就像获得了无限的能量一样，会萌发出“对啊，我一定可以的”的想法，而这种想法激发了我前进的勇气。对于幼儿期和上小学的孩子来说，父母的正面暗示会对他们大脑的发育产生很大的影响，所以，大家应该明白擅长“表扬”对孩子来说是多么重要了吧？
孩子们也会因考试得了0分而心情低落，也会因为赛跑得了倒数第一，因为做不到单杠倒挂而讨厌运动，这些都是孩子成长阶段中的痛苦经历。
即使在没有任何优点的不利情况下，作为母亲，也要从众多的沙粒中找到一粒闪闪发光的金沙，而且还应鼓励孩子：
“只要你不放弃，一直努力地坚持下去，就一定能做到。就算刚开始的时候做不到，妈妈也认为你最后一定可以。”
总之，父母绝对不能忽略孩子的成长和优点，一定要对孩子抱有希望。
说“不行”就真的变得不行<br /> 孩子的潜力是无限的，只要伸出一点援手，他们就能发挥出你意想不到的能力。孩子能力的萌芽是被摘掉还是能成长壮大都取决于父母。<br /> 不能否定父母对孩子的过分期望，但是当孩子令人失望时，也不能轻易地说出“你不行”“你傻不傻啊”这类话。可能有人认为，这又不是训斥，不是什么大不了的事，但即使母亲只是顺口这么一说，孩子对“父母是怎么看我的”这件事的感受也要比大人敏感。<br /> 所以，如果母亲会对孩子不假思索地反复说“傻瓜”“不行”这些话，就应该把“不行”换成“可以”，也就是把“你这样不行啊”换成“你可以的”再对孩子说。每天都说孩子“不行”，孩子就会真的不行。<br /> 同样，如果每天反复说“你可以的”，孩子就会突然觉得做什么都有干劲，成绩就会提高，学习也能取得显著进步。<br /> 即使是大人，一个总是被上司说“不行啊，不行啊”的部下能有干劲吗？恐怕也不能有什么太好的结果吧。<br /> 有时候，只有从“这一点很好，希望下次也努力”的评价中才能生出无限的干劲，在这一点上，无论大人孩子都是一样的。<br /> 若说大人和孩子有什么不同之处，那就是孩子比大人具有更广阔的发展空间。<br /> 我小时候非常淘气，是个调皮捣蛋不好好学习、令大人头疼的孩子，但母亲却常常对我说：“你一定会成功的”“你长成了不起的小大人了”。<br /> 现在想想，正是因为母亲神奇的“咒语”我才能交上好运、没走歪路，才能发展到今天。听到最理解我的母亲对我的肯定，我就像获得了无限的能量一样，会萌发出“对啊，我一定可以的”的想法，而这种想法激发了我前进的勇气。对于幼儿期和上小学的孩子来说，父母的正面暗示会对他们大脑的发育产生很大的影响，所以，大家应该明白擅长“表扬”对孩子来说是多么重要了吧？<br /> 孩子们也会因考试得了0分而心情低落，也会因为赛跑得了倒数第一，因为做不到单杠倒挂而讨厌运动，这些都是孩子成长阶段中的痛苦经历。<br /> 即使在没有任何优点的不利情况下，作为母亲，也要从众多的沙粒中找到一粒闪闪发光的金沙，而且还应鼓励孩子：<br /> “只要你不放弃，一直努力地坚持下去，就一定能做到。就算刚开始的时候做不到，妈妈也认为你最后一定可以。”<br /> 总之，父母绝对不能忽略孩子的成长和优点，一定要对孩子抱有希望。<br /> <br /> 不要否定“没耐心的孩子”<br /> 有的父母会担心孩子没耐心，但我认为这只是因为孩子还没找到能让他执着追求的事情而已。说孩子没耐心难道不是父母的偏见吗？对任何事情都集中精力，就算是大人恐怕也做不到吧？<br /> 很多父母都认为，只有在看到孩子能拼命追求某件事时自己才能放心。<br /> 而和“没耐心”相反的性格就是“注意力集中”。但实际上，无论哪个孩子，只要他能找到自己喜欢的事情，就能表现出惊人的注意力。<br /> 比如，非常喜欢游戏、谜语、组合模型、漫画等的孩子在努力做自己喜欢的事情时，即使你和他说话，也经常得不到任何回应。<br /> 但是，完全没必要因为孩子没有一件热爱到忘我程度的事情就说孩子傻。<br /> 请父母们回忆一下自己小时候，是否一定有过执着追求某一件事的经历？<br /> 对于有这种担心的父母，我经常会说：<br /> “只要孩子没生病就不傻。虽然有的父母会因自己的孩子没耐心而感到担心，但事实上这是因为让孩子感兴趣的事情太多了。”<br /> 重要的是，无论在什么情况下父母都要相信孩子。<br /> 如果父母给孩子贴上“我家的孩子傻乎乎的”“我家的孩子没耐心”“我的孩子……”的标签，换言之就是在“否定”和“不相信”自己的孩子。<br /> 父母决定了孩子的一切，如果孩子陷入不被父母理解的窘境，别说今后的成长了，就连做一些小事情的时候，也会因为觉得“我不行”而感到怯懦。<br /> 当然也就不会有任何挑战新事物的勇气了。<br /> 对孩子来说，父母就是大前辈、是知名的教练。<br /> 面对站在人生起跑线上经验不足的孩子，为了让他独自走完高低不平的坎坷的人生之路，教练一定要相信选手并给予他们一定的支持。<br /> <br /> “表扬”技巧1寻找表扬点<br /> 本章中写到：即使孩子考试得了0分，最好也要找到可以表扬他的地方。<br /> 父母也是人，我也理解他们想指出孩子缺点的心情，但是，只关注缺点这既是父母的不幸也是孩子的不幸。<br /> 我曾在前面写到，说孩子“不行”孩子就会真的“不行”，想摘掉已经贴上的标签绝非易事。<br /> 既然如此，为什么不扩大范围更灵活地寻找孩子的优点呢？寻找优点的要点是，看到缺点时要给予一定的提示。<br /> “我们家的孩子虽然调皮，但是有爱心。”如果能用这样的方式来寻找，就能找到无数的优点了。<br /> “我们家的孩子虽然迟钝，但有奋战到最后的耐心。”<br /> “我们家的孩子虽然总是大大咧咧的，但却是能站在别人立场为别人考虑的好孩子。”<br /> “我们家的孩子虽然马虎，但总能很好地记住要点。”<br /> “我们家的孩子虽然老实，但总能清楚表达自己的意见。”<br /> “我们家的孩子虽然不稳当，但观察力很好。”<br /> “我们家的孩子一旦集中在一件事上就听不到别人说话，但注意力非常集中。”<br /> “我们家的孩子虽然总是发呆，但经常帮我的忙。”<br /> “我们家的孩子虽然不坚强，但有很多朋友。”<br /> 看，是不是会想起比你预计的还要多得多？<br /> 作为父母，在看到孩子不好的一面的同时也要看到孩子好的方面，这一点非常重要。<br /> 以这样的方法思考，渐渐地就能找到孩子很多的优点。<br /> 养成了寻找优点的习惯，表扬孩子、鼓励孩子鼓起勇气奋力向前也就不是什么难事了。<br /> <div> <br /> </div>

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