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　　本书实用性强，力求帮助学生将理论知识与设计实践融会贯通，提升实践操作能力

内容简介

　　《21世纪高等院校信息与通信工程规划教材：数字逻辑课程设计实训教程》深入浅出地介绍数字逻辑系统设计的基础知识、基本理论和基本方法，指导学生循序渐进地独立完成数字逻辑系统的设计，并结合EDA技术，介绍*的数字系统设计方法。以Multisim10.0、QuartusⅡ软件为平台，介绍了FPGA/CPLD器件、Verilog硬件描述语言等现代数字系统设计的相关知识，以大量经过验证的数字设计实例为依据，系统阐述了数字系统设计的方法与技术。《21世纪高等院校信息与通信工程规划教材：数字逻辑课程设计实训教程》紧密联系教学实际，着眼于实用，实例丰富，并瞄准电子线路设计领域主流的设计思想和技术，能够将学生的纯理论知识转化为更有意义的实践能力，有利于扩展学生的视野和培养学生的独立研究能力。《21世纪高等院校信息与通信工程规划教材：数字逻辑课程设计实训教程》可供高等院校电子类专业作为实训教材使用，也可供相关行业从业人员参考。

目　　录

第1章绪论
1.1 数字逻辑课程设计的性质与目的
1.2 数字逻辑课程设计的基本理论
1.3 数字逻辑课程设计的任务要求
1.4 数字逻辑课程设计题目与考核
1.4.1 课程设计课题
1.4.2 课程设计考核方式

第2章数字逻辑设计基本知识
2.1 数字电路基本知识
2.1.1 数字电路基本特征
2.1.2 数字电路技术特性
2.1.3 集成逻辑门电路的应用技术特征
2.1.4 中小规模数字集成电路参数测试

<p>第1章 绪论<br />
1.1 数字逻辑课程设计的性质与目的<br />
1.2 数字逻辑课程设计的基本理论<br />
1.3 数字逻辑课程设计的任务要求<br />
1.4 数字逻辑课程设计题目与考核<br />
1.4.1 课程设计课题<br />
1.4.2 课程设计考核方式<br />
<br />
第2章 数字逻辑设计基本知识<br />
2.1 数字电路基本知识<br />
2.1.1 数字电路基本特征<br />
2.1.2 数字电路技术特性<br />
2.1.3 集成逻辑门电路的应用技术特征<br />
2.1.4 中小规模数字集成电路参数测试<br />
2.2 数字集成电路应用知识<br />
2.2.1 数字集成电路的应用要点<br />
2.2.2 TTL集成电路应用知识<br />
2.2.3 CMOS集成电路应用知识<br />
2.2.4 数字集成电路的接口电路<br />
2.3 集成器件的命名及封装形式<br />
2.3.1 数字集成器件的命名<br />
2.3.2 数字集成器件的封装形式<br />
2.4 数字集成电路的组装及调试<br />
2.4.1 数字电路设计组装注意事项<br />
2.4.2 数字电路的安装与调试<br />
2.4.3 电路测试及故障的查找与排除<br />
<br />
第3章 数字逻辑电路基本设计方法<br />
3.1 组合逻辑电路设计<br />
3.1.1 采用小规模组合器件的设计方法<br />
3.1.2 中规模组合集成器件及其应用<br />
3.2 时序逻辑电路设计<br />
3.2.1 集成触发器<br />
3.2.2 寄存器与锁存器<br />
3.2.3 集成移位寄存器<br />
3.2.4 集成计数器<br />
3.2.5 其他常用集成器件<br />
3.3 采用EDA技术及可编程逻辑器件的设计<br />
3.3.1 基于EDA技术的设计思想<br />
3.3.2 EDA工具软件的分类<br />
<br />
第4章 数字系统设计基础<br />
4.1 数字系统的基本概念<br />
4.1.1 数字系统的基本模型<br />
4.1.2 数字系统与逻辑功能部件的区别<br />
4.1.3 数字系统的设计方法及设计流程<br />
4.2 系统控制器的设计<br />
4.2.1 控制器的基本概念<br />
4.2.2 控制器的设计<br />
<br />
第5章 电路设计与仿真工具NI Multisim 10.0<br />
5.1 NI Multisim 10.0<br />
5.1.1 NI Multisim 10.0简述<br />
5.1.2 认识NI Multisim 10.0界面<br />
5.1.3 快速掌握NI Multisim 10.0<br />
5.2 NI Multisim 10.0创建仿真电路<br />
5.2.1 绘制电路原理图<br />
5.2.2 编辑元件<br />
5.2.3 虚拟仪器<br />
5.3 单片机电路的仿真<br />
5.3.1 建立单片仿真电路<br />
5.3.2 编写单片机控制程序<br />
5.3.3 单片机程序的在线调试<br />
5.3.4 单片机设计项目实例<br />
<br />
第6章 课程设计题目<br />
6.1 交通灯控制系统<br />
6.1.1 交通灯控制系统的功能概述<br />
6.1.2 交通灯控制系统的设计思想<br />
6.1.3 交通灯控制系统的电路设计<br />
6.1.4 设计任务与要求<br />
6.1.5 实验设备与器材<br />
6.2 智力竞赛抢答器<br />
6.2.1 智力竞赛抢答器的功能概述<br />
6.2.2 智力竞赛抢答器的设计思想<br />
6.2.3 智力竞赛抢答器的电路设计<br />
6.2.4 设计任务与要求<br />
6.2.5 实验设备与器材<br />
6.3 节日彩灯控制器<br />
6.3.1 节日彩灯控制器的功能概述<br />
6.3.2 节日彩灯控制器的设计思想<br />
6.3.3 节日彩灯控制器的电路设计<br />
6.3.4 设计任务与要求<br />
6.3.5 实验设备与器材<br />
6.4 数字频率计<br />
6.4.1 数字频率计的功能概述<br />
6.4.2 数字频率计的设计思想<br />
6.4.3 设计任务与要求<br />
6.4.4 实验设备与器材<br />
6.5 电子钟表<br />
6.5.1 电子钟表的功能概述<br />
6.5.2 电子钟表的设计思想<br />
6.5.3 设计任务与要求<br />
6.5.4 实验设备与器材<br />
<br />
第7章 可编程逻辑器件课程设计<br />
7.1 可编程逻辑器件概述<br />
7.1.1 可编程逻辑器件的发展<br />
7.1.2 可编程逻辑器件的分类<br />
7.2 可编程逻辑器件的选型指南<br />
7.3 Verilog HDL 硬件描述语言入门<br />
7.3.1 Verilog HDL简介<br />
7.3.2 Verilog HDL基本语法<br />
7.3.3 Verilog HDL的描述风格<br />
7.4 可编程逻辑器件开发工具Quartus II<br />
7.4.1 设计输入<br />
7.4.2 编译<br />
7.5 可编程逻辑器件课程设计实例<br />
7.5.1 多位加法器<br />
7.5.2 奇数分频器<br />
7.5.3 有限状态机<br />
7.5.4 数字跑表<br />
7.5.5 多路彩灯控制器<br />
7.5.6 数字抢答器<br />
7.5.7 交通灯控制器<br />
附录一 数字逻辑课程设计日程安排<br />
附录二 数字逻辑课程设计报告要求<br />
附录三 数字逻辑课程设计登记表<br />
附录四 常用元器件介绍<br />
附录五 常用数字集成器件的逻辑功能及引脚图</p>

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