给我的孩子讲二十世纪

　　至简的话语，至深的启示。
　　在法国已成为青少年人手一本的畅销书。

　　二十世纪发生了如此多的重大事件，按照文后那张大事件编年表慢慢看下来，你得到的不止是对历史事件的简单了解。
　　除了那个过去的世纪发生过的事件，还包括了对当下诸多关键问题的解读。

　　这是一套向青少年传授基本价值观和思考问题的方法、提倡宽容精神的精品丛书，它将引导青少年思考一个个当代生活中的问题。丛书由法国著名专家和作家撰写，从法国著名出版社Seuil引进版权。此次精心挑选适合国内青少年阅读的20种，首推16种，另4种正在翻译中，计划2012年3月左右推出。

如何向我们的孩子解释那个刚刚过去的一百年，解释那个世纪所遗留给我们的、时而让人痛楚的遗产？如何让他们理解极为复杂的两次世界大战、去殖民化运动、政治体制多样化以及社会经济进步所带来的双重结果？作者通过回答这些问题，为我们重新勾勒出二十世纪那微妙又矛盾、充满悲剧和乌托邦幻想的轨迹。

　　马克·费罗（Marc Ferro，1924— ），历史学家，法国高等社会科学研究院研究部主任，法国史学杂志《年鉴》的主编之一，研究方向为二十世纪上半叶欧洲史，主攻沙俄史和苏联史，在电影史研究方面也颇有建树，先后出版相关专著20余部。

　　张怡，北京大学法语硕士。曾合译跨文化交流丛书《他者的智慧》（L’Intelligence de l’autre，乐黛云主编，【法】米歇尔?苏盖，马丁?维拉汝斯 著，北京：北京大学出版社，2008年10月）。

　　本丛书是为所有孩子准备的、值得阅读与珍藏的好书，它将丰富每个孩子的知识，告诉你书本之外，世界的真实面貌。
　　已出版 计划出版（2012.3）
　　给我的孩子讲爱情 给我的孩子讲史前史 给我的孩子讲中世纪 给我的孩子讲骑士与骑士制度 给我的孩子讲宇宙
　　给我的孩子讲死亡 给我的孩子讲离婚 给我的孩子讲法国大革命 给我的孩子讲二十世纪 给我的孩子讲伦理
　　给我的孩子讲欧洲 给我的孩子讲文化 给我的孩子讲气候变化 给我的孩子讲奥斯维辛集中营 给我的孩子讲人类起源
　　给我的孩子讲哲学 给我的孩子讲数学 给我的孩子讲希腊诸神 给读者讲解《达·芬奇密码》 给我的孩子讲达尔文和进化论

　　在这部小书里，我们让格文达尔自己提出他想知道的那些问题。而我们所做的，最多只是调整了一两个问题的顺序而已。因为我们认为，让一个十七岁的年轻人就刚刚过去的那个世纪提出一些问题，这是极有意义的。
　　在21世纪之初，甘地、马丁·路德·金、纳尔逊·曼德拉这几位伟人几乎赢得了全世界人民的好感。这是为什么呢？是的。这三位伟人的确是誉满全球。要说原因，也许是因为在过去的这个世纪中发生了很多的战争、杀戮和灭绝性大屠杀，但这些伟人却能使用非暴力的手段来实现自己的理想。
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　　既然世界上有一些很严重的冲突是通过非暴力的谈判手段来解决的，那么那些深刻影响了20世纪的暴力问题又是来源于哪里呢？
当我们谈到暴力问题的时候，我们首先想到的就是战争—那些国家间的战争，例如1914年至1918年之间或是1939年至1945年之间，以及那些为了实现民族解放而发起的战争—它们一般以反抗殖民压迫为目的，例如在印度支那和阿尔及利亚的反法战争，在肯尼亚或缅甸的反英战争，在印度尼西亚的反荷战争，在圭亚那、安哥拉或是莫桑比克的反葡战争，以及在巴勒斯坦的反以色列战争。