这才是中国最好的语文书(散文分册+现代散文分册)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2015年11月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:23809489
作者:叶开出版社:江苏文艺出版社出版时间:2015年11月 
编辑推荐

《这才是中国*好的语文书》系列丛书,上市不到一个月加印6次,首印20000册,3天售罄!

《这才是中国*好的语文书》风靡教育图书界。

众多老师、家长人手一套《这才是中国*好的语文书》,作为现行语文教材补充。

全国百家媒体先后报道《这才是中国*好的语文书》引发的风潮。

数百名特级语文教师推荐阅读《这才是中国*好的语文书》。

《这才是中国*好的语文书》引发全国范围内火爆讨论!

《这才是中国*好的语文书》把你从对现行语文的无感和疲惫中解放出来,重新领略汉语文之大美!

 

献给所有中学生:

重建你的知识格局重整你的文学趣味

重塑你的独立人格重画你的未来图景

 

《收获》杂志副编审、著名语文教育改革者叶开——

亲自解读名篇,启发孩子打通语文经脉,真正学会如何读、如何写。

让孩子从小养成正确的阅读习惯,面临中考、高考时,才可以泰然处之! 

胡适、梁启超、朱自清、戴望舒、萧红、郁达夫、徐志摩、陶行知、林徽因、弘一法师……名家云集,打造一场青少年阅读的饕餮盛宴!

 
内容简介

全国百家媒体先后报道,数百名特级语文教师推荐阅读!

风靡教育图书界,众多老师、家长人手一套作为现行语文教材的补充丛书!

 

《这才是中国最好的语文书》是一套系列丛书,本套是散文系列。

<现代散文分册>分为 “梦回故乡”“读书之美”“人在旅途”“思萦亲友”“公民生活”五个部分,选入胡适、梁启超、郁达夫、戴望舒、朱自清、徐志摩、弘一法师、陶行知、萧红、林徽因等众多名家的优秀作品。

<现代散文分册>:打破教材里多选用游记散文和抒情散文的局限,继续扩大散文的外缘,将知识类散文、历史类散文、社会政治类散文都囊括其中,大大地拓宽了我们的视野,增进了我们的阅读经验。

编者在每篇文章后特别写有分析短文,并设有相关的“延伸阅读”板块,供读者继续进阶阅读。读者可以在阅读中关注到思想、文化、社会、生活、教育等各方面知识,从而以丰富的视野来学习、感受大师们独特的思考、独立的人格和独异的文风。

丰富有效的阅读,不仅可以拓宽我们的视野,开阔我们的心胸,还能优化我们的谈吐,改变我们的气质。就让我们在阅读现代散文的过程中,展开一场与现代大师们的心灵交谈吧。

  
  <散文分册>分为“怀念”“新解读”“写朋友”“读书乐”“爱生活”“人世间”“少年游”七个部分,选入沈从文、余华、刘瑜、叶兆言、李西闽、柴静、李承鹏、李娟等众多名家的优秀作品。
  <散文分册>选入的散文比较宽泛,不局限于游记、抒情、记叙,亦将哲学、历史、文化、科学各类文论和随笔选入,并包括书评、影评、议论、杂感、演讲等,这些应用类文章不仅对中学生、大学生具有很高的实用价值,更有利于扩大他们的阅读视野。
  编者在每篇文章中依旧有选择地写出精练的点评,文后还特别写有分析短文,并设有“延伸阅读”板块,供读者深入解读。读者可以在阅读中掌握生动活泼的遣词造句,体会独特的思想和思考角度,从而领悟到另类的“形散神也散”的散文真谛……
  每个人在长大过程中都会被各种条框所约束,编者则希望读者们通过本书学会脱离教材体文章的束缚,突破自己,让心灵自由,成为一个丰富、主动、自悦的人。

作者简介
叶开
  作家,《收获》杂志副编审,著有长篇小说《口干舌燥》《我的八叔传》,被评论界称为“上海的王朔,中国的拉伯雷”。
  因出版作品《对抗语文》,将公众对语文教育长期积累的负面印象激发出来,引发大众热议。如今,他编写本书旨在用自己的实际行动来对抗现行语文教育,其写作姿态已然成为一个新的现象。
在线试读部分章节
自序拓展和丰富我们的心灵世界
  散文是什么?我们通常想到的是抒情文章和游记文章,中小学语文教材里选入的散文主要是这些作品,而且也形成了一些保守的套式:写春天是“春暖花开”,到夏天则“热浪滚滚”,秋天就是“金秋十月”了,然后来到了“白雪皑皑”的冬天。这样训练的结果,让孩子们形成了固定的甚至是懒惰的认识,而不是停顿一下,思考一下,学着用生动丰富的细节来表现。比如写夏天的热,你可以说:“趴在树荫下的大黄狗,伸着舌头,无精打采地喘气。”你也可以说:“天气热得连树上的蝉都不叫了。”如果是冬天,也不要动辄“白雪皑皑”,你可以换一个比喻:“下了一夜的大雪,像一床床白色的被子,盖在无数的房顶上。”
  这是写季节的。如果写人呢?
  比如一个人很高兴,我们的语文书里有现成的好词好句“欢呼雀跃”“连蹦带跳”,这些都是概括式描述,因而是狗皮膏药,用到哪里都可以,同时用到哪里都没有什么功效,很难打动人。我们改一个思路,可以用“他激动得脸涨红了”。结合具体的、不同的情境,表现不同性格的人物,还可以用更小、更生动的细节。如写足球运动员射门成功,可以说:“他兴奋得连做了十几个后空翻。”而一个倔强的女同学在终于考出好成绩时,“她只是默默地看着卷子,咬着嘴唇,什么也不说,泪水在她的眼眶里打转”。
  这些例子是我临时想出来的,还不够好。在这本书里,有更多的好例子。
  写风景的散文很多,不专门写风景但写风景很出色的散文也很多。
  本书中沈从文先生的散文《忆翔鹤》,写他在香山和青年时代的朋友翔鹤聊天的情形:“我们在那两株‘听法松’边畅谈了三天。每谈到半晚,四下一片特有的静寂,清冷月光从松枝间筛下细碎影子到两人身上,使人完全忘了尘世的纷扰,但也不免鬼气阴森,给我们留下个清幽绝伦的印象。”
  王璞的散文《孙桂琴》,写自己和小伙伴:“我俩沿着铁道一直往南走往南走,阳光仿佛一寸寸地温暖起来。有一天,我们挖着挖着野菜抬起头来,发现四周围一片翠绿,而头顶是宝石般的一片天蓝。”
  类似的例子很多,希望童鞋们在阅读时慢慢体会。一个打动人心的情景,不是单独出现的,而是要结合不同的人物性格、不同的时代背景和发生的不同事件,有机地推动、展现出来的。

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