编辑推荐
这是一本能带给学生全新学习体验的书。它不同于市场上的同类书以全解为主，实际上是教材内容的重复。本书实际上倡导一种传统且有效而现在经常被教师和学生忽视的学习方式——注重古诗文的诵读与背默。全书听、诵、写、练、拓相结合，立体进学：
在聆听中培养语感，感悟课文内容；
在诵读中增强语感，提高理解能力；
在听写中积累名句，提升人文素养；
在操练中巩固知识，复习课文要点；
在拓展中举一反三，优化阅读鉴赏。
对本书中所有的古诗文，组织教师朗读，配套MP3光盘，学生可在聆听中培养语感、体悟课文。俗话说：书读百遍，其义自见，建议学生抽出时间诵读课文，以增强语感。所有入选的主修文，因为课本有详注，再加上有教师导读，本书不再赘注，而是依据近年中考命题改革趋势，就教材中的篇目，设置相应练习题，以习题化的方式巩固课文中的语言和技能点。凡是应当背诵默写，中考要求默写和填空的句段，也由教师朗读，书中则留出听写和订正位置，学生可边听边写，听后订正，以提高准确性。此外，因不同文体学习要求各别，习题形式也有异：韵文侧重对形象、语言和表达技巧的鉴赏，散文侧重句子理解、信息筛选、要点归纳与概括及思想内容和作者观点态度的评价等。
为了检验学习效果，对每篇课文，都配置一篇经典古诗或古文，作拓展阅读与鉴赏练习，以期实现能力迁移，对拓展阅读的篇目，前有“自读提示”，后有注释。这些古诗文也由教师朗读，以便学子诵读，进一步增强语感，提高理解能力。