宏章家庭教育 认知 （数学认知启发孩子精巧灵活的思维，科学探究开启孩子乐于学习的天地。）《3-6岁儿童学习与发展指南》解读-幼儿园的教师指导

　　《3-6岁儿童学习与发展父母大讲堂:认知》针对不同年龄段的儿童进行合理的教育规划。使父母们充分了解并掌握儿童在数学认知和科学探究等方面应达到的水品和标准，并学会如何帮助孩子轻松快乐地达到这一标准，从而为孩子的一生打好*坚实的基础。

　　《3-6岁儿童学习与发展父母大讲堂:认知》分为“数学认知”和“科学探究”两大部分。“数学认知”部分主要通过父母的合理引导，孩子对生活中遇到的和数学相关事物的认知，以及通过各种儿童感兴趣的游戏让儿童在不知不觉中学习数学，这样既不会因为过早学习抽象的数学让孩子丧失了学习的兴趣，又可以培养孩子的逻辑思维，为将来学习各种知识打好坚实的基础。“科学探究”部分则是引导孩子通过认识自然来学习科学知识，培养科学观念，掌握探索知识的方法。
　　认知是儿童发展的中心任务。从信息加工的观点来看，认知的发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。

　　如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
　　——【法】卢梭
　　数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。
　　——【古希腊】亚里士多德
　　教育的重点是发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
　　——【德】爱因斯坦