走入儿童的心灵世界

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• 版 次：1
• 页 数：
• 字 数：
• 印刷时间：1997年12月01日
• 开 本：大32开
• 纸 张：胶版纸
• 包 装：平装
• 是否套装：否
• 国际标准书号ISBN：9787541970108

作者:王启翠，程秀兰　编出版社:陕西人民教育出版社出版时间:1997年12月 

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目　　录

序
情感教育——同生命一起开始
　一、情感发展
　　1．出生后的原始情绪
　　2．来自实践的报告
　　3．孩子的“天真活跃”反应
　　4．孩子最早的依恋
　　5．孩子最早的愁情
　　6．孩子也会“吃醋”
　　7．孩子的同情心
　　8．孩子在教育父母
　　9．情绪障碍　
　二、情感教育
　　1．教育要同生命一起开始<p>序<br /> 情感教育——同生命一起开始<br /> 　一、情感发展<br /> 　　1．出生后的原始情绪<br /> 　　2．来自实践的报告<br /> 　　3．孩子的“天真活跃”反应<br /> 　　4．孩子最早的依恋<br /> 　　5．孩子最早的愁情<br /> 　　6．孩子也会“吃醋”<br /> 　　7．孩子的同情心<br /> 　　8．孩子在教育父母<br /> 　　9．情绪障碍　<br /> 　二、情感教育<br /> 　　1．教育要同生命一起开始<br /> 　　2．母亲在教育中有特殊作用<br /> 　　3．家庭气氛很重要<br /> 　　4．消除来自单亲家庭的创伤<br /> 　　5．给孩子最需要的东西<br /> 言语发展——孩子早期最伟大的成就<br /> 　一、你的孩子说话像你<br /> 　　1．可贵的语言教育意识<br /> 　　2．他的话别人听不懂<br /> 　　3．孩子是父母的影子<br /> 　二、想知道孩子是怎样学会说话的吗<br /> 　　1．说话前的发声准备<br /> 　　2．他不是在叫“爸爸”<br /> 　　3．开口说话的两个关口<br /> 　　4．从断断续续到连贯完整<br /> 　三、家庭语言教育1　2　3<br /> 　　1．要“对牛弹琴”<br /> 　　2．为他增添词、语<br /> 　　3．巧妙对付“为什么”<br /> 　　4．让孩子想讲、敢讲和会讲<br /> 　　5．一位母亲的经验<br /> 　　6．要经常测测孩子的水平<br /> 　　7．如果你的孩子言语发展迟缓<br /> 　　8．如果你的孩子有言语天赋<br /> 个性培养——早期家庭教育的核心内容<br /> 观察力——儿童认识世界的门户<br /> 思维能力——儿童智慧最美丽的花朵<br /> 想象力——宝贵的天赋，创造的源泉<br /> 记忆力——有待挖掘的巨大智力潜能</p>

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