世界上最神奇的心理健康课(人生智慧课)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:192000
  • 印刷时间:2013年08月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787551305570
  • 丛书名:人生智慧课
作者:吴伟丽出版社:太白文艺出版社出版时间:2013年08月 
编辑推荐
  在陷入心理困境的时候,我们只有掌握调适方法后,才能调出一个好心情,享受生活的快乐。《世界上*神奇的心理健康课》从101个方面,以具有代表性的心理案例,加以深人浅出的心理学理论分析,指出心理问题的根源以及危害,讲述不良心理情绪的克服,意志、行为人格障碍的调适,介绍简单易行、具有实效的心理疗法。从而揭开了各种心理疾病的神秘面纱,诠释了一个个心理疾病的密码,让读者可以为自己的心把脉,发现问题,及时纠正,还自己一颗健康的心。本书由吴伟丽编著。

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内容简介
  《世界上最神奇的心理健康课》从101个方面,以具有代表性的心理案例,加以深人浅出的心理学理论分析,指出心理问题的根源以及危害,讲述不良心理情绪的克服,意志、行为人格障碍的调适,介绍简单易行、具有实效的心理疗法。从而揭开了各种心理疾病的神秘面纱,诠释了一个个心理疾病的密码,让读者可以为自己的心把脉,发现问题,及时纠正,还自己一颗健康的心。
  在这本《世界上最神奇的心理健康课》里,您也会了解到在现代社会如何保持心理健康,是什么在吞噬着成功人士的精神和健康,情绪与身体健康的关系,青少年的亲社会行为如何培养,在家庭教育中如何提高孩子的心理健康水平等关乎健康的大问题。相信这些有关心理健康方面的理念和知识对广大热爱生活,关注健康的人们会大有裨益。
  本书以具有代表性的心理案例,加以深入浅出的心理学理论分析,指出心理问题的根源以及危害,讲述不良心理情绪的克服和行为人格障碍的调适,介绍了简单易行、具有实效的心理疗法。在陷人心理困境的时候,我们只有掌握了调适的方法,才能调出一个好心情,享受生活的快乐。本书由吴伟丽编著。
目  录
第一章 心理健康与标准
 心理健康的定义
 心理素质是人的素质结构的核心因素
 心理素质的结构——功能模型
 什么是健康和心理健康
 心理健康的原则与判定
 健康心理七特征
 怎样才算情绪健康的人
 心理健康的表现形式
 心理健康与心理卫生
 心理健康的标准
第二章 青少年心理问题探讨分析
 鉴别学生心理健康的概括化标准
 学生心理素质的培养
在线试读部分章节
心理健康的定义
有关心理健康的定义,一直是个有争议的问题。目前,仍没有一个获得公 认的准确定义。有的认为,心理健康就是指人的心理功能正常,无心理症状,这 是大部分的临床医生所乐意采用的定义。在他们看来,不健康的反义词既然是健 康,那么最直截了当的心理健康定义就是没有症状的心理状态。这种看法有些偏 于狭隘、消极。现在不少学者认为,心理健康乃是一种最佳功能状态,在这种状 态下,人不仅是免于心理疾病而已,而且是具有丰富的生命活力,能充分发挥自 身的潜能。有些心理学家按统计学的观点给心理健康下定义,他们采用统计学上 常态分布的概念,取得某心质的平均值作为区分健康与不健康的标准。即认为健 康的心理就是一种平均状态,偏离了心质平均值便为不健康者。这种观点虽比较 客观、具体,但容易把健康与不健康的问题绝对化。因为心理健康是一个相对的 概念,健康与不健康之间并没有明确的数量界限。有的社会丁.作者则按个人行为 是否符合社会规范来划分健康与不健康,认为心理健康就是合乎某一水准的社会 行为,这种行为一方面能为社会接受,另一方面能给本身带来快乐。这种观点虽 符合一般常识,但因为不同的社会制度、文化背景,其所要求的行为社会标准不 同,即使同一社会文化背景,不同地区、社会阶层,衡量行为的标准也不尽相 同,所以也不能作为普遍原则应用。现在较多的人以个体能否适应环境作为划分 健康与不健康的标准,若一个人对环境适应良好,此人的心理便是健康的,否则 不健康。这种观点有较多的合理性,但适应良好和心理健康在含义上仍有一些不 同。
上述定义在其涵盖方面和揭示心理健康的本质方面虽都有一定的局限性,但 他们各自从不同的角度,以不同的尺度,对心理健康作出界定,对我们进一步理 解心理健康有一定帮助。
由于人的心理内容极其丰富,心理结构极其复杂,上述定义也难以涵盖心 理健康的含义,而且由于心理健康又是一种极为复杂的动态过程,不仅因个体 不同的年龄阶段,其具体内容不同,不同的历史时期、不同的文化传统,对健 康的理解和要求也各不相同。要准确地揭示心理健康的本质,还需要作进一步 深人研究。
摘自《学生心理健康教育》
心理素质是人的素质结构的核心因素

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