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内容简介

小说讲述了苏北乡村少年麻溜和小动物麒麟相遇、相知、互相慰藉和互相守护的传奇故事，展现了麻溜、月亮、美国嘴子、麻雀子和胖桃等一批个性鲜明的少年，在成长过程中面对复杂成人世界的陌生、茫然甚至抵制的心理状态。书中描绘了苏北里下河地区乡村独特的风土人情，在反映人性复杂的同时，讴歌了人性的美好和淳朴。

作者简介

江苏省语文特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，全国中语会学术委员会副主任，全国中学语文首批学术领军人，国家教学成果奖获得者，全国优秀语文教师，国标本苏教版初、高中语文教材主要编写者，江苏省五一劳动奖章获得者。出版《语文的原点》《享受语文课堂》《你也可以这样教写作》《预约课堂的精彩》《从此爱上作文课》《论语读人》等多部专著。

目　　录

引子/1
1. 集中开会的哨子响了，麻溜钻进了玉米地/2
2. 麻溜没能加入红小兵，心里很失落/11
3. 月亮把自己的红小兵膀套送给麻溜/16
4. 麻溜他们成立了自己的“组织”/22
5. 全校集会，麻溜突然被批斗/26
6. 那个傍晚，麻溜遇见了麒麟/37
7. 玉米地里，他们分享了一只奶奶哼/44
8. 麻溜把自己的名字送给了麒麟/54
9. 荆棘丛里，麻溜又遇到麒麟，看到躲藏的癞爱武/62
10. 麻溜在玉米地里看到了癞爱武和加宽的老婆/74
11. 加宽哥哥是麻溜的好朋友/79
12. 加宽老婆到麻溜家大闹了一场/89
13. 麻溜挨打躲进玉米地/96

引子/1
1. 集中开会的哨子响了，麻溜钻进了玉米地/2
2. 麻溜没能加入红小兵，心里很失落/11
3. 月亮把自己的红小兵膀套送给麻溜/16
4. 麻溜他们成立了自己的“组织”/22
5. 全校集会，麻溜突然被批斗/26
6. 那个傍晚，麻溜遇见了麒麟/37
7. 玉米地里，他们分享了一只奶奶哼/44
8. 麻溜把自己的名字送给了麒麟/54
9. 荆棘丛里，麻溜又遇到麒麟，看到躲藏的癞爱武/62
10. 麻溜在玉米地里看到了癞爱武和加宽的老婆/74
11. 加宽哥哥是麻溜的好朋友/79
12. 加宽老婆到麻溜家大闹了一场/89
13. 麻溜挨打躲进玉米地/96
14. 麒麟陪麻溜度过温馨一夜/101
15. 月亮和美国嘴子到玉米地找麻溜回家/111
16. 麻溜出了一口气，自己却哭了/123
17. 老婆被鬼“迷”了，癞爱武组织民兵捉鬼/131
18. 民兵班遇“鬼”，麻溜把麒麟带回家/136
19. 小院子成了麻溜和麒麟的快活天地/141
20. 麒麟意外地被美国嘴子发现了/147
21. 在一个中午，麻溜遇到了仇人胖桃/151
22. 那个中午，癞爱文钻进了加宽老婆的房间/159
23. 一个大雾的早晨，加宽不见了/166
24. 在大淖里发现了加宽的尸体/171
25. 麻溜和麒麟的一次报复行动/175
26. 孩子被吓，癞爱武再次组织民兵捉鬼/186
27. 麒麟忽然不见了/189
28. 麻溜爷是个能干却怕事的人/196
29. 麻雀子闹出一件惊天动地的事/203
30. 麻雀子被赶出了自己的家/211
31. 麻溜爷的历史问题/218
32. 村里来了一个老革命/222
33. 他们为麒麟找了个新的家/227
34. 防空洞里的生死之夜/235
35. 麻溜和美国嘴子冒险进荡/242
36. 麻溜和美国嘴子淖中遇险/249
37. 庄子上似乎风声很紧/259
38. 民兵队突然包围了小院子/263
39. 麒麟躲进了月亮的家/271
40. 麒麟还是不见了/275
41. 胖桃妈妈的故事/280
42. 胖桃真的成了名人/288
43. 原来是胖桃救了麒麟/298
44. 麒麟陷入了绝境/302
45. 麻溜在涵洞里救了麒麟/308
46. 麻溜病了/314
47. 麒麟真的走了/318
48. 麻溜循着足迹去寻找麒麟/322
49. 麻溜进淖惊动了何淖庄/326
尾声/333
后记/334
读者评价/339

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媒体评论

著名评论家、茅盾文学奖评委汪政：
写给孩子们一个中国故事
有一些场景注定终生难忘，有一些故事总是如约而至，有一些人物当会与我们生死相伴……
与其等孩子们长大以后，不如现在及早地告诉他们；与其小心翼翼地选择和回避，不如和盘托出；与其用美丽的辞藻，不如质朴地讲述。写给孩子们一个中国故事，给他们讲述那曾经的年代，那些生活在不可理喻的岁月中的孩子们。
社会似乎已经进步，历史也已遁入黑暗，但黄厚江老师告诉孩子们，生活需要勇敢地面对，美好的东西要执着地追寻，不管是昨天、今天，还是将来……

三晋报刊传媒集团董事长兼总经理赵学文：
生活的一切如藤蔓扭结

著名评论家、茅盾文学奖评委 
汪政：
写给孩子们一个中国故事
有一些场景注定终生难忘，有一些故事总是如约而至，有一些人物当会与我们生死相伴……
与其等孩子们长大以后，不如现在及早地告诉他们；与其小心翼翼地选择和回避，不如和盘托出；与其用美丽的辞藻，不如质朴地讲述。写给孩子们一个中国故事，给他们讲述那曾经的年代，那些生活在不可理喻的岁月中的孩子们。
社会似乎已经进步，历史也已遁入黑暗，但黄厚江老师告诉孩子们，生活需要勇敢地面对，美好的东西要执着地追寻，不管是昨天、今天，还是将来……
 
三晋报刊传媒集团董事长兼总经理 
赵学文：
生活的一切如藤蔓扭结
时光稍纵即逝，记忆永驻心间。
岁月的印痕留在心里，在记忆深处缠绕闪光。
正如作者黄厚江老师所言，《红茅草》不是他一个人的故事。不管生活在水乡江南还是黄土高坡，或者是祖国其他地方，环境有别，故事却极尽相同。这是我们二十世纪五六十年代生人的共同的故事。
我们的童年真实而荒诞，艰难而快乐，单纯而曲折。生活的一切如藤蔓扭结。只有到时光老去的今天，在苦涩的回味中才算些许明晓了昨天。
黄厚江老师无疑是一个会讲故事的人。在纷繁复杂中取舍，在酸甜苦乐中沉淀，在美好丑陋中提升。生活的真实是一回事，写作的呈现是另一回事。黄厚江老师很好地把握了艺术的真谛，虚和实的拿捏恰到好处，又直指人心。
《红茅草》如泣如诉、如梦如幻，理应成为一本童年人生的有益读本，就如作家曹文轩的《草房子》《红瓦房》等。
黄厚江老师是一位全国著名的语文教师，此后他会多一重作家的身份。他是一个善讲会写的典范，是语文教育者的楷模。我一直以为，只有会写作的老师才能成为一个合格的语文老师，这一点应该成为大家的共识吧。
《红茅草》故事是绵长的，它的影响将更加久远。
 
美国极光影业制片人 
宋点
这是我们这个世界的故事
总算静下心来读完《红茅草》，颇有感触。
首先庆幸黄厚江老师能把这个故事写出来，也必须称赞其完成度之高。书页里满布着玉米地的淳朴真实气息，苏北父辈的根基和情怀，还带着一段已然陌生却历历在目的历史。定位为“儿童小说”虽然合适，可我觉得这故事不止儿童小说那么简单。
以孩童视角讲述一个时代或者一个特定历史时期的作品，通常都有独特的力量。儿童对世界的单纯认知和大时代荒诞的碰撞，是这个故事对于我而言最迷人的地方。想到了一些读过的书以及随后被改编为电影的作品，比如《追风筝的人》《穿条纹睡衣的男孩》，儿童的友谊和冒险衬出大时代的丑陋和无奈。
这一点让我思考“麒麟”这个意象在故事里是否应该有更多分量，以及在自传性色彩的基础上，是否能渗入更多除了跳脱出的一个个鲜活角色外，对整个故事时代的深入挖掘。
如本书后记中所言，这不是作者一个人的故事。用一句俗烂的话说，民族的才是世界的。尽管故事着墨在一群苏北少年身上，但故事内核里麻溜与麒麟的关系构架是世界共通的。因此可以说，这是我们这个世界的故事。《少年派的奇幻漂流》震撼人心的正是少年派对于残酷现实的童话解读，少年派心中的老虎与麻溜心中的麒麟是异曲同工的存在。
麒麟包含着那个时代星星之火的善意与美好，他“诱惑”纯真的孩子们回归原始的泥淖，走出大人世界的猜忌背叛，走出“文革”大时代的丑陋无稽。
于此之外，以电影人的角度来说，还真的希望有朝一日能把这个故事搬上荧幕。

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加宽哥哥是麻溜的好朋友
加宽是麻溜的堂哥。他的爷和麻溜的爷，是一个爷爷生的。何淖庄是个大庄子，两三千人口基本就是一个姓，到麻溜已经是第十五代了。不知从哪一辈开始，整个家族分为东、南、西、北、中五门。后来每一门又分为很多支。这些麻溜都不懂，都是妈妈说的。在这个大家族里，麻溜家这一支人丁不是很兴旺，和麻溜同辈的男丁只有几个。
加宽是庄子里不多的几个老高中生之一。麻溜不懂什么叫老高中生，也是听妈妈说的。妈妈还说，加宽和我们是一个门头的，他老实，有事你要护着点。
“加宽是有点文水的。”拐子爹爹也说过。
庄上人都叫加宽哥哥“大迂子”。刚刚从学校回来的时候，早上出工之前，他会很早起来在自己家门口的院场上大声地读书，有点像唱歌。邻家的孩子会跟着学，然后是一片笑声。
“关关雎鸠，在河之洲。”
“刮刮刮，刮刮刮，……”孩子们跟着说，然后是一阵大笑。
“窈窕淑女，君子好逑。”
“球球球，球球球，……”孩子们跟着说，然后是一阵呵呵
大笑。
有时候，天下着小雨，他还会撑一把他爷从上海带回来的黑色油纸伞，手里拿一本书，在田野里的小路上摇头晃脑地念叨着什么。庄上人经常传他的笑话，有人说他在县中读书时，有过一个相好的女孩，后来散了，脑子就出了问题，所以才会这样。
麻溜问过拐子爹爹。
“读书人的事，一般人不懂的，不要听他们嚼舌头根。”拐子爹爹说。
加宽有段时间曾是大队里学雷锋的标兵，还上过报纸呢。大队的大喇叭里好多次说到他的名字，说他是活雷锋，是回乡知识青年的代表。

加宽哥哥是麻溜的好朋友
加宽是麻溜的堂哥。他的爷和麻溜的爷，是一个爷爷生的。何淖庄是个大庄子，两三千人口基本就是一个姓，到麻溜已经是第十五代了。不知从哪一辈开始，整个家族分为东、南、西、北、中五门。后来每一门又分为很多支。这些麻溜都不懂，都是妈妈说的。在这个大家族里，麻溜家这一支人丁不是很兴旺，和麻溜同辈的男丁只有几个。
加宽是庄子里不多的几个老高中生之一。麻溜不懂什么叫老高中生，也是听妈妈说的。妈妈还说，加宽和我们是一个门头的，他老实，有事你要护着点。
“加宽是有点文水的。”拐子爹爹也说过。
庄上人都叫加宽哥哥“大迂子”。刚刚从学校回来的时候，早上出工之前，他会很早起来在自己家门口的院场上大声地读书，有点像唱歌。邻家的孩子会跟着学，然后是一片笑声。
“关关雎鸠，在河之洲。”
“刮刮刮，刮刮刮，……”孩子们跟着说，然后是一阵大笑。
“窈窕淑女，君子好逑。”
“球球球，球球球，……”孩子们跟着说，然后是一阵呵呵
大笑。
有时候，天下着小雨，他还会撑一把他爷从上海带回来的黑色油纸伞，手里拿一本书，在田野里的小路上摇头晃脑地念叨着什么。庄上人经常传他的笑话，有人说他在县中读书时，有过一个相好的女孩，后来散了，脑子就出了问题，所以才会这样。
麻溜问过拐子爹爹。
“读书人的事，一般人不懂的，不要听他们嚼舌头根。”拐子爹爹说。
加宽有段时间曾是大队里学雷锋的标兵，还上过报纸呢。大队的大喇叭里好多次说到他的名字，说他是活雷锋，是回乡知识青年的代表。
庄子周边哪段路不好走了，他会去修整好。下雨天，庄上有路不好走，他会去生产队场头挑一点稻草洒在路上。哪家五保户水缸里缺水了，他下工以后会去帮他们挑满。小脚五奶奶就专门跑到麻溜家，对麻溜妈妈说：“你们家大侄儿加宽，是个少见的好人，言代哪块还找到这种人？”小脚五奶奶年轻时候在上海待过几年，有时候说话还有些当年的文明词，“现在”她都说成“言代”。其实也不知道是不是上海话。
可是后来，加宽不再学雷锋了，因为接连出了几件事。
一次是替小脚五奶奶挑水，将她的一对水桶摔坏了。那天刚刚下过雨，路有点滑。加宽是个整脚板，脚板是平的，就因为这个他想当兵也没有验上。脚一打滑摔倒了，两只桶都摔散了。小脚五奶奶立即伤心得不行。
“你看看，你看看。我这副桶还是老死人在的时候，从江南带回来的杉木做的，全庄没有第二副的。我每年都要刷一遍桐油，水一干，照得见人的。你看看，你看看……”看到疼得龇牙咧嘴的加宽一条腿还跪在地上，连忙又问：“没有跌坏吧？”
加宽疼得说不出话，因为庄子上的路，很多地方都有碎砖碎瓦，腿子跪在上面，生疼生疼的。好在加宽的腰没有受伤，跌破的地方涂了紫药水也很快就好了，没有影响上工。后来麻溜爷也帮小脚五奶奶将散了的桶修好了。
“还是三爷手巧。”小脚五奶奶讨好地说。
“去有事吧，去有事吧。”麻溜爷不耐烦地说。麻溜爷一向话不多，更不喜欢这个话多的小脚奶奶，看到麻溜妈妈和她来往总是脸色不好。“人家年纪大，一个人，可怜”，麻溜妈妈解释说。麻溜爷不搭理，什么也不说，神情也没有一丝变化。
“你不是出头的货，就做你无用的人。”麻溜爷对加宽说。
加宽只是嘴里“啧啧啧”，却说不出话。
后来加宽还是继续做好事，可自打那次掉下河之后，就不再做了。
何淖庄这地方是里下河地区，到处是河，也就到处是桥。河多，但不大。桥多，也都很简单。两棵粗一点的树，八字形叉开做成桥腿，再用铁钉将两三棵树拼一拼做成桥板。拼成桥板的树，有时候一面用斧头砍一砍当作桥面，有时候就是几根圆圆的树干拼在一起。一到下雨，有水再有点泥，很滑很滑，别说老人孩子和妇女，有些大男人都不敢走。有好心的人，一到下雨天，就会在这样的桥上撒上稻草、稻糠或者瘪的稻谷。以前拐子爹爹就经常做这样的事
情。拐子爹爹掉进茅缸死了之后，还有人说：“做了一辈子好事的人，怎么会这样的死场？”
加宽高中毕业回到庄上，也经常做这样的事情。可那一天没有在意，脚下一滑，他自己掉进了河里。加宽不会游水，不是有人走过看到，真可能会淹死。没有淹死，还是把腰跌坏了，歇了整整一个月的工。他妈妈伤心得不行，既伤心误了工分，又伤心他受了疼痛。加宽歇工的日子，他妈妈天天在家里唠叨。
“不是英雄，就不要充雄。”
“管得了，管一门；管不了，管一人。”
“多大斤两，做多大事，何淖庄轮到你出头？”
加宽不说话，躺在床上瞪着眼看着屋顶，任他妈妈唠叨。
“人言可畏。”他妈妈不在身边时，他和麻溜说。麻溜不太懂，他也知道麻溜不太懂，就说：“你还不太懂。”
可是，加宽不再做好事了，但有人说，不是因为差一点淹死，而是因为别的原因。
有一次，美国嘴子说：“麻溜，你知道吧？有人说加宽做好事是想当队长。”
“不是的，人家说他是想娶金三寡妇的金小三子做婆娘。”麻雀子说。
金三寡妇也姓何，和麻溜爷平辈，是麻溜的本家姑姑，她丈夫是倒插门入赘过来的，是庄子上很少的几个外姓之一。她的丈夫很早死了，留下三个女儿，日子过得很不容易。可三个女儿都漂亮，都很神气，一个比一个精灵百窍。加宽有时候会帮他们家做点事。比如生产队分粮食，会帮她们挑回去；收麦收稻的时候，会帮她们挑几趟麦把或者稻把。于是有人就说闲话，加宽是动了金家姑娘的心思。
麻溜听妈妈说过，加宽要是娶了金小三子做老婆，倒是会有福享。麻溜妈妈一直夸那女孩子能干，手脚快，做什么农活都比别人快几分。浑身一张皮，又白皙又细腻，一年到头晒不黑。大夏天，别人都晒出一层黑油皮，她是越晒越白，而且是白里有红。一口糯米牙，又白又齐整。一张嘴巴，又甜又乖巧，人又随和。
“不行不行，金家门风不正。”寡妇门前是非多，加宽妈妈大概听说了什么，后来这话也没有人再提过。
麻溜狠狠瞪了美国嘴子和麻雀子一眼，他们就都闭了嘴。
有一天，三泥螺在麻溜家和麻溜爷、麻溜妈妈说闲话，麻溜听到三泥螺说：
“三爷三妈，得便劝劝你家大侄少，不要惹得有些人家不快活—”三泥螺说到这里停了下来，不再说话。他说话都是这样，说半句，然后就没有下文，翻着白多黑少的眼睛，看着前面的什么东西。
“怎么回事？他得罪谁了？”
“你说得罪谁？如今这庄子，谁家的势力大？”
“加宽就是个书呆子，会碍他们什么事？”
“这我也不知道，所应，我听到有人说过。”
“说什么？”麻溜爷也停下搓绳的手问。
“说何淖庄还轮不到他出头。”
“哪个说的？”
“这你不用问也知道。所应，还是劝劝加宽，老老实实地上工挣工分。碗外边的事，不管，也不想。”
说着三泥螺慢悠悠地走了。
妈妈和爷有没有劝加宽，麻溜不知道，反正加宽不再做好事了。下雨天不出工，就闷在家里翻他在县中读过的书。
有时候还要拿着书说给麻溜听，到最后，再说一句：“你不懂的。”
麻溜不懂，他还是要说。
除了什么“刮刮刮，刮刮刮”，什么“球球球，球球球”，还有什么“什么什么鸟，什么什么枝，孔雀什么什么飞”。
说一会儿，就躺在床上仰着头看着屋顶用芦苇做成的篱笆，瞪着眼，什么也不说。
有时候，他对麻溜说：“你是应该读点诗歌、背点古诗的。”
“什么叫诗？”麻溜问。
“这你不懂。”
“那为什么要读？为什么要背？”
“这你不懂的。”其实加宽自己也说不清楚的，他也是听他县中的老师说的。
说不清楚，但还是教会麻溜背诵了一首诗：
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”
麻溜说听不懂，加宽说，你长大了就懂了。加宽说，这就叫诗，是一个外国人的诗。麻溜真没有想到，老实的加宽还知道外国人的诗。
“生命诚可贵”，加宽说一句。
“生命诚可贵”，麻溜说一句。
“爱情价更高”，加宽说一句。
“爱情价更高”，麻溜说一句。
“若为自由故”，加宽说一句。
“若为自由故”，麻溜说一句。
“二者皆可抛”，加宽说一句。
“二者皆可抛”，麻溜说一句。
一个下雨天，加宽教麻溜记得了这首诗。
加宽夸麻溜真聪明，还叮嘱他这诗是不能告诉别人的。
在所有堂弟兄之中，加宽和麻溜最亲。除了拐子爹爹，麻溜和他在一起的时间最多。空闲的时候，麻溜就和他凑在一起。
加宽家就他和他妈妈，还有他老婆三个人，家里很干净。房子不大，就两间。她妈妈不下地，把家里收拾得清清爽爽的。
加宽有个弟弟，跟着他爷在上海。有个姐姐，已经出嫁了，嫁到了很远很远的地方。出嫁的时候哭得很伤心很伤心，比麻溜姐姐出嫁哭得伤心多了，连麻溜看着也流泪了。
麻溜喜欢他们家清爽的屋子，喜欢听他说那些自己不懂的话，也喜欢看他读县中的书。麻溜不能都看懂，但还是喜欢。麻溜甚至喜欢看他躺在床上瞪着眼睛看着屋顶。麻溜也就躺在他身边，瞪着眼睛看着屋顶，但麻溜有时候会编自己的故事。有时候，看着看着，两个人都睡着了。

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