单片机应用技术(C语言版)第2版

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2014年05月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787121226274
  • 丛书名:全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列
作者:王静霞 著出版社:电子工业出版社出版时间:2014年05月 
内容简介
  本书在第1版得到全国广大院校教师与学生的欢迎和使用基础上,结合行业技术发展和课程组近年来开展的课程改革成果,在充分和认真听取广大师生及职教专家的意见和建议后,在保留第1版主体内容与特色的前提下,对其内容进行了优化、补充和调整。主要内容包括:单片机操作环境、单片机硬件系统、单片机并行I/O端口、显示和键盘接口技术、定时与中断系统、串行通信技术、A/D与D/A转换接口以及单片机应用系统设计等。本书注重职业技能训练,采用项目任务引导教学,内容贴近电子行业的工作岗位要求,同时介绍许多有关单片机应用的小经验、小技巧、小资料等知识,具有很强的实用性、可操作性和趣味性。本书的内容安排科学、实用、合理,非常方便开展高效率教学。
  本教材配有电子教学课件、习题参考答案、C语言源程序、精品课网站等,详见前言。
作者简介
  王静霞 女 副教授、高级技师、高级考评员,深圳职业技术学院电信学院骨干教师,长期担任单片机应用技术、数字系统设计技术等课程的教学和科研工作,参与多项科研项目的设计与开发,获得中国国际高新技术成果交易会优秀产品奖等多项奖励;曾在美国博伊西州立大学电子系担任访问学者一年,参与美国FAA(联邦管理局)“Center of Excellence for Airliner Cabin Environment Research(ACER)”项目的研究;在国内外公开发表科研论文10篇,主编国家规划教材8本。
目  录
项目1熟悉单片机操作环境 
教学导航 
任务1-1KeilC51软件的使用 
1.1认识单片机 
1.1.1什么是单片机 
1.1.2单片机内部结构 
任务1-2一个LED发光二极管的闪烁控制 
1.2学习单片机的准备 
1.2.1单片机开发流程与工具 
1.2.2单片机的仿真学习与ISP下载实验板 
知识梳理与总结 
思考与练习题1 

项目2学习单片机硬件系统 
在线试读部分章节
《单片机应用技术(C语言版)》一书自2009年出版后,以其全新的教学理念、鲜明的高职教育特色、仔细认真的内容编写和精细的编辑出版过程,得到全国广大院校教师与学生的欢迎和使用,累计发行有10余万册。为了使本书内容紧跟职业教育的教学改革,更多地反映本课程教学内容的行业性、实用性、科学性和方便性,编者在充分和认真听取广大师生以及职教专家的意见和建议,并保留第1版主体内容与特色的基础上,对其内容进行了优化、补充和调整,主要做了以下几方面的修订工作:
(1)教学采用项目化方式,使原有任务更加实用和丰富,原教材中的前10个任务都是采用发光二极管完成的,修订后增加了蜂鸣器、按键等器件的应用,更加贴近教学,提高学生的学习兴趣。
(2)在原有任务基础上,为方便教学,给学生更多的思考空间,每个任务都添加了“举一反三”环节,让学生在基本任务的基础上进行扩展和提升,充分锻炼学生的设计能力。
(3)紧跟企业实际需求和技术发展,对部分内容进行了更新。模数和数模转换接口,采用单片机内嵌A/D模块和新的转换器件,串行通信部分添加了常用串行通信协议介绍等。
(4)为更加适合职业教育的教学规律,将“显示和键盘接口技术”与“定时与中断系统”两章顺序对调,将“串行口通信技术”与“A/D与D/A转换接口”两章顺序对调。
(5)删除了单片机系统扩展一章,将其中的I2C协议编程内容放在了“A/D与D/A转换接口设计”中,将“串行口的I/O端口扩展”放在了“串行口通信技术应用”中。
(6)原最后一章“单片机应用系统设计”中的实战任务,删除了过大过繁、不适宜学生完成的教学任务,换成了具有可操作性、实用性和参考性的任务。
(7)从教学角度考虑,删除了“附录A具有ISP下载功能的单片机AT89S51”,重新编写了“附录A课程设计建议和参考项目”,更加有利于课程教学。同时,附录B给出了一种以STC单片机为控制核心的、可以在线下载的实验板的资料,代替了之前较为复杂的SCM12单片机组合教具说明。
(8)增补和更新了原有教学互动性内容,如小提示、小问答、小知识、小经验、试一试;同时在编辑出版过程中强化了技术质量审核,并设计了新的双色版面,以便更好地开展教学。
本书由深圳职业技术学院王静霞任主编,杨宏丽和刘俐任副主编。具体分工为:王静霞对本书的编写思路与大纲进行总体策划,指导全书的编写,对全书统稿,并编写项目1和项目2,项目4的任务4-1、4-4、4-5及45和46节,项目5的任务5-1以及附录B和C;杨宏丽协助完成统稿工作,并编写项目5其余内容;刘俐协助完成统稿工作,并编写项目3和项目4其余内容;毛丰江编写项目6;唐建东编写项目7;陈海松编写项目8及附录A。刘丽莎、何惠琴和柴继红老师以及教学合作企业的工程技术人员,对本书的编写提供了很多的宝贵意见和建议,同时在编写过程中参考了多位同行老师的著作及资料,在此一并表示感谢。

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