外科护理实训教程

本书为“全国卫生职业院校规划教材”和“技能型紧缺人才培养培训实训教材”之一，是由全国卫生职业教学新模式研究课题组指导编写的项目课程教改教材。
本教材分实训指导和见习、实习两部分。实训指导面向外科手术室岗位及外科急救岗位设置五大综合性项目：手术室的管理与无菌要求、手术台的管理、手术人员及病人术前的无菌准备、手术基本操作、外伤病人的救护。见习、实习指导主要面向外科各病室岗位，按外科系统各病室的特点设计见习、实习项目，编制项目任务。  

《外科护理实训教程》是为突破学科课程的界限而开发的项目课程教材。本教材将传统的外科护理实训、见习、实习内容，按岗位的需要设计成若干项目，在项目中设置具体的工作任务，通过工作任务的完成达到培养学生职业能力的目的。
本教材分实训指导和见习、实习两部分。实训指导面向外科手术室岗位及外科急救岗位设置五大综合性项目：手术室的管理与无菌要求、手术台的管理、手术人员及病人术前的无菌准备、手术基本操作、外伤病人的救护。每个项目设计了5～6个工作任务，通过各任务的完成实现项目的达成。见习、实习指导主要面向外科各病室岗位，按外科系统各病室的特点设计见习、实习项目，编制项目任务，如见习、实习该病房病人的护理评估过程，护理过程，专科护理措施，健康教育的方法，能对该病房案例进行分析讨论，能规范地完成病人护理记录的书写等。
本教材适合中、高职护理系学生使用，也可供临床护理人员参考。

第一部分　实训指导
　　项目1　手术室的管理与无菌要求
一、项目任务
　任务1：画出手术室平面布局图，制作手术室规章管理制度牌。
　 任务2：对一般手术间进行消毒灭菌处理。
　任务3：说出手术室手术人员的分工与合作要求。
　 任务4：对术后使用过的一般手术器械、锐利器械、精密仪器进行清洗及消毒灭菌处理。
　 二、项目要求
　（一）能力要求
　 （1）有协助医院领导合理地设置和布局手术室的能力，能在小组学习过程中培养与人沟通的能力。
　（2）具有较强的无菌意识和对手术场所及手术器械与物品消毒灭菌的能力。
　 （3）具有在真实或模拟的护理工作场景中解决实际问题的能力。
　（4）能明确自身职责，具有独立完成任务，又有在项目中与同学协同合作的能力。
　 （5）项目成果展示过程，具有对相关知识的应用、表达、表演艺术的展示能力。
　（二）素质要求
　 （1）以积极、认真及热情的态度对待和实施本项目，按规定完成手术室规章管理制度牌的制作，手术间的消毒灭菌、各种不同类型手术器械与物品的消毒灭菌任务，并做好相应的记录。
（2）培养自己分析问题、解决问题的能力。
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